Em 1880, inspetores de um relatório de trabalho rural e urbano registraram descrições das atividades laborais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1880, inspetores de um relatório de trabalho rural e urbano registraram descrições das atividades laborais. No campo, operários executavam semeio e colheita segundo ciclos das estações, usando enxada, foice e carroças puxadas por animais. Nas fábricas da cidade, trabalhadores seguiam horários fixos em galpões com máquinas a vapor e linha de montagem, submetidos a supervisão constante e a um ritmo contínuo de produção. Analise o texto e identifique qual característica expressa a distinção entre o trabalho no campo e na cidade historicamente descrita.
- A) Centralização da produção artesanal em pequenas comunidades urbanas em contraposição à produção familiar rural.
- B) Dependência de força humana e de ciclos sazonais nas atividades rurais em contraste com a mecanização urbana.
- C) Existência de regulamentações trabalhistas rígidas no campo em oposição à ausência de leis nas cidades.
- D) Uso de ferramentas manuais adaptadas às estações do ano tanto na cidade quanto no campo.
- E) Organização em turnos fixos e regulares nas plantações rurais em contraste com flexibilidade nas fábricas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve dois modos de trabalho em 1880. No campo, o trabalho segue os ciclos das estações (semeio e colheita) e usa ferramentas simples como enxada e foice, além de carroças puxadas por animais, ou seja, depende da força humana e animal e do ritmo da natureza. Na cidade, o trabalho segue horários fixos, máquinas a vapor, linha de montagem e ritmo contínuo de produção.
- A alternativa B resume exatamente essa distinção: dependência de força humana e de ciclos sazonais no campo, em contraste com a mecanização urbana. Está de acordo com o texto, que não cita leis nem mudanças de ferramentas, e sim a diferença entre trabalho guiado pela natureza e trabalho guiado pela máquina e pelo relógio.
- A alternativa A está errada porque o texto não fala em produção artesanal centralizada nem em comunidades urbanas pequenas; ao contrário, descreve fábricas grandes com linha de montagem. A alternativa C está errada porque o texto não menciona nenhuma legislação trabalhista, seja no campo ou na cidade. A alternativa D está errada porque o texto associa a cidade a máquinas a vapor, não a ferramentas manuais. A alternativa E está errada porque inverte a descrição: é no campo que o trabalho segue os ciclos das estações, e é na fábrica que há horários fixos e ritmo contínuo.
- Resposta final: alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare os ritmos de trabalho e os instrumentos usados no campo e nas fábricas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a cidade apenas à ideia de concentração e ofício, imaginando que o trabalho urbano era artesanal e local, sem perceber que o texto fala de fábricas com linha de montagem.
Relê o texto: no campo uso de enxada e ritmo sazonal; na cidade motores a vapor e produção contínua.
O aluno pode ter trazido de fora do texto a ideia de que as leis trabalhistas surgiram de forma desigual, criando uma comparação que o enunciado não faz.
O aluno pode ter lido apenas a menção a enxada e foice e ignorado as máquinas a vapor da cidade, concluindo que as ferramentas manuais eram comuns aos dois ambientes.
O aluno pode ter invertido a relação entre campo e cidade, supondo que o trabalho rural era organizado em turnos fixos e o urbano era flexível, quando o texto diz o oposto.
Por que engana: O aluno pode inverter as características dos espaços, atribuindo às fábricas o ritmo sazonal e às atividades rurais os horários fixos e a mecanização.
Raio-X da questão
Trabalho rural e industrial
avaliacao
Industrialização e produção mecanizada · Ritmos do trabalho agrícola
Revise as diferenças entre o trabalho agrícola sazonal e o trabalho industrial mecanizado no século XIX.
O aluno pode inverter as características dos espaços, atribuindo às fábricas o ritmo sazonal e às atividades rurais os horários fixos e a mecanização.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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