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Geografia8º anoBNCC EF08GE17Fácil⏱ medio

Quando a maré alta invadiu as ruas estreitas de Guarajá, periferia de uma grande metrópole latino-americana…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08GE17

Analisar a segregação socioespacial em ambientes urbanos da América Latina, com atenção especial ao estudo de favelas, alagados e zona de riscos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quando a maré alta invadiu as ruas estreitas de Guarajá, periferia de uma grande metrópole latino-americana, ficou explícita a divisão espacial da cidade. Enquanto bairros planejados estão instalados em altitudes acima de 50 m e contam com redes de esgoto e drenagem, o assentamento informal de cerca de 12 000 pessoas ocupa encostas e várzeas sujeitas a inundações. Ali, o fornecimento de água é intermitente e faltam serviços de coleta de lixo, o que agrava riscos de doenças. Esse cenário reflete a distribuição desigual de infraestrutura e a vulnerabilidade de populações que vivem em áreas de risco. Analise o texto e identifique qual elemento evidencia a segregação socioespacial entre áreas centrais e periferias de Guarajá.

  1. A) A densidade populacional de 12 000 habitantes no bairro planejado
  2. B) A proximidade do assentamento informal à zona central da metrópole
  3. C) A maré alta que invadiu as ruas estreitas do bairro planejado
  4. D) A ocupação de encostas e várzeas por residências sem serviços básicos
  5. E) O fornecimento contínuo de água e esgoto nas áreas de várzea

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado opõe dois tipos de espaço. De um lado, bairros planejados, em altitudes acima de 50 m, com redes de esgoto e drenagem. De outro, o assentamento informal de cerca de 12 000 pessoas, que ocupa encostas e várzeas sujeitas a inundações, com água intermitente e falta de coleta de lixo. Passo 2: A segregação socioespacial aparece quando a localização da moradia (encosta e várzea, áreas de risco) coincide com a ausência de infraestrutura e serviços básicos. Isso é exatamente o que a alternativa D descreve: ocupação de encostas e várzeas por residências sem serviços básicos. Passo 3: As demais alternativas estão erradas. A alternativa A confunde os dados: os 12 000 habitantes estão no assentamento informal, não no bairro planejado, e o texto não traz densidade. A alternativa B afirma uma proximidade à zona central que o texto não informa. A alternativa C inverte o cenário, pois a maré alta invadiu as ruas de Guarajá, e o texto associa esse risco às áreas informais, não ao bairro planejado. A alternativa E contradiz o texto, que diz que o fornecimento de água é intermitente na área informal, e não contínuo na várzea. Passo 4: O gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que relaciona diretamente a localização de risco com a falta de infraestrutura.

💡 Dica: Identifique no texto o elemento que mostra a desigualdade espacial entre bairros.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a densidade populacional ao bairro planejado, quando os 12 000 habitantes estão no assentamento informal. Ele também supõe que o texto fornece dados de densidade, o que não ocorre.

Por que engana: Confundir características dos bairros planejados com os dos assentamentos informais, invertendo a relação de infraestrutura e localização.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a periferia está próxima do centro da metrópole, uma informação que o texto não traz. Ele usa uma ideia geral sobre cidades, em vez de se apoiar apenas no enunciado.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lê que a maré invadiu as ruas e atribui o alagamento ao bairro planejado, quando o texto associa o risco às áreas informais. Ele também confunde o evento ocasional com a causa da segregação.

D Correta

Mostra população de baixa renda vulnerável em áreas de risco, distinto dos bairros planejados com infraestrutura.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a informação do texto, que diz que o fornecimento de água é intermitente e que faltam serviços na área de várzea. Ele também considera que água e esgoto contínuos seriam evidência de segregação, quando seriam justamente o oposto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

segregação socioespacial urbana

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de segregação urbana · infraestrutura urbana básica

📚 Reveja

estude características da segregação socioespacial e infraestrutura urbana

⚠️ Erro mais comum

Confundir características dos bairros planejados com os dos assentamentos informais, invertendo a relação de infraestrutura e localização.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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