Quando a maré alta invadiu as ruas estreitas de Guarajá, periferia de uma grande metrópole latino-americana…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a segregação socioespacial em ambientes urbanos da América Latina, com atenção especial ao estudo de favelas, alagados e zona de riscos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando a maré alta invadiu as ruas estreitas de Guarajá, periferia de uma grande metrópole latino-americana, ficou explícita a divisão espacial da cidade. Enquanto bairros planejados estão instalados em altitudes acima de 50 m e contam com redes de esgoto e drenagem, o assentamento informal de cerca de 12 000 pessoas ocupa encostas e várzeas sujeitas a inundações. Ali, o fornecimento de água é intermitente e faltam serviços de coleta de lixo, o que agrava riscos de doenças. Esse cenário reflete a distribuição desigual de infraestrutura e a vulnerabilidade de populações que vivem em áreas de risco. Analise o texto e identifique qual elemento evidencia a segregação socioespacial entre áreas centrais e periferias de Guarajá.
- A) A densidade populacional de 12 000 habitantes no bairro planejado
- B) A proximidade do assentamento informal à zona central da metrópole
- C) A maré alta que invadiu as ruas estreitas do bairro planejado
- D) A ocupação de encostas e várzeas por residências sem serviços básicos
- E) O fornecimento contínuo de água e esgoto nas áreas de várzea
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado opõe dois tipos de espaço. De um lado, bairros planejados, em altitudes acima de 50 m, com redes de esgoto e drenagem. De outro, o assentamento informal de cerca de 12 000 pessoas, que ocupa encostas e várzeas sujeitas a inundações, com água intermitente e falta de coleta de lixo. Passo 2: A segregação socioespacial aparece quando a localização da moradia (encosta e várzea, áreas de risco) coincide com a ausência de infraestrutura e serviços básicos. Isso é exatamente o que a alternativa D descreve: ocupação de encostas e várzeas por residências sem serviços básicos. Passo 3: As demais alternativas estão erradas. A alternativa A confunde os dados: os 12 000 habitantes estão no assentamento informal, não no bairro planejado, e o texto não traz densidade. A alternativa B afirma uma proximidade à zona central que o texto não informa. A alternativa C inverte o cenário, pois a maré alta invadiu as ruas de Guarajá, e o texto associa esse risco às áreas informais, não ao bairro planejado. A alternativa E contradiz o texto, que diz que o fornecimento de água é intermitente na área informal, e não contínuo na várzea. Passo 4: O gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que relaciona diretamente a localização de risco com a falta de infraestrutura.
💡 Dica: Identifique no texto o elemento que mostra a desigualdade espacial entre bairros.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a densidade populacional ao bairro planejado, quando os 12 000 habitantes estão no assentamento informal. Ele também supõe que o texto fornece dados de densidade, o que não ocorre.
Por que engana: Confundir características dos bairros planejados com os dos assentamentos informais, invertendo a relação de infraestrutura e localização.
O aluno supõe que a periferia está próxima do centro da metrópole, uma informação que o texto não traz. Ele usa uma ideia geral sobre cidades, em vez de se apoiar apenas no enunciado.
O aluno lê que a maré invadiu as ruas e atribui o alagamento ao bairro planejado, quando o texto associa o risco às áreas informais. Ele também confunde o evento ocasional com a causa da segregação.
Mostra população de baixa renda vulnerável em áreas de risco, distinto dos bairros planejados com infraestrutura.
O aluno inverte a informação do texto, que diz que o fornecimento de água é intermitente e que faltam serviços na área de várzea. Ele também considera que água e esgoto contínuos seriam evidência de segregação, quando seriam justamente o oposto.
Raio-X da questão
segregação socioespacial urbana
diagnostico
conceito de segregação urbana · infraestrutura urbana básica
estude características da segregação socioespacial e infraestrutura urbana
Confundir características dos bairros planejados com os dos assentamentos informais, invertendo a relação de infraestrutura e localização.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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