Como é viver em uma cidade onde moradias luxuosas se erguem ao lado de barracos improvisados sobre áreas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a segregação socioespacial em ambientes urbanos da América Latina, com atenção especial ao estudo de favelas, alagados e zona de riscos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como é viver em uma cidade onde moradias luxuosas se erguem ao lado de barracos improvisados sobre áreas alagadiças? Em uma metrópole latino-americana fictícia, 65% da população de baixa renda ocupa palafitas no leito seco de lagoas temporárias, sem acesso a saneamento. Nas regiões elevadas, condomínios verticais oferecem água tratada e segurança, mas estão isolados por muros e guaritas. Enquanto isso, chuvas intensas ameaçam as comunidades vulneráveis, que permanecem com atendimento precário e risco constante de cheias. Analise o texto-base e identifique qual característica melhor ilustra a segregação socioespacial observada nesse cenário urbano.
- A) A ocupação de áreas de inundação por grupos de baixa renda
- B) A implantação de parques públicos em regiões periféricas
- C) A construção de rodovias de alta capacidade que atravessam bairros centrais
- D) O desenvolvimento de centros comerciais em áreas elevadas
- E) A adoção de transporte coletivo integrado entre zonas ricas e pobres
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Segregação socioespacial é a separação de grupos sociais no espaço urbano, em que classes com renda diferente ocupam áreas distintas, com diferenças de qualidade de vida e de exposição a riscos. Passo 2: No texto, a população de baixa renda vive em palafitas no leito seco de lagoas temporárias, ou seja, em áreas alagadiças sujeitas a cheias, enquanto os condomínios ficam nas regiões elevadas, com água tratada e segurança. Passo 3: Essa divisão combina separação por renda com desigualdade ambiental e de infraestrutura, o que é exatamente o que a alternativa A descreve: a ocupação de áreas de inundação por grupos de baixa renda. Passo 4: Por que as outras estão erradas: B, parques públicos em periferias, não aparece no texto e, mesmo que existisse, não caracteriza separação entre grupos; C, rodovias atravessando bairros centrais, é uma questão de infraestrutura de circulação que não está descrita no cenário; D, centros comerciais em áreas elevadas, toca apenas na localização elevada, mas não ilustra a segregação do texto, que trata de moradia e acesso a serviços; E, transporte integrado entre zonas ricas e pobres, vai na direção oposta, pois o texto fala de isolamento e não de conexão. Passo 5: Conclusão: a alternativa A é a que melhor ilustra a segregação socioespacial descrita, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Identifique a característica que mostra a desigualdade espacial entre ricos e pobres na cidade.
Alternativa por alternativa
Comunidades de baixa renda moram em palafitas sobre áreas alagadiças, refletindo segregação e vulnerabilidade.
Acredita que a presença de parques públicos em periferias indica integração social e reduz a segregação, sem perceber que o texto trata de isolamento e de exposição a riscos.
Por que engana: Confundir características urbanas gerais com aspectos específicos da segregação socioespacial.
Associa qualquer obra de grande porte em áreas urbanas a segregação, sem verificar se o enunciado descreve algo sobre circulação ou divisão social do espaço.
Se apoia apenas na menção a áreas elevadas e ignora que o texto descreve moradia, risco de cheias e acesso a serviços, e não atividade comercial.
Entende que a integração de transporte entre zonas ricas e pobres seria uma forma de segregação, quando na verdade ela representaria conexão, oposta ao isolamento descrito no texto.
Raio-X da questão
segregação socioespacial urbana
diagnostico
conceito de segregação urbana · características socioeconômicas urbanas
Estude os conceitos de segregação socioespacial e desigualdade urbana.
Confundir características urbanas gerais com aspectos específicos da segregação socioespacial.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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