Under lantern-lit arches of the riverside plaza, a spontaneous festival unfolded one summer evening. Local…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Under lantern-lit arches of the riverside plaza, a spontaneous festival unfolded one summer evening. Local artists painted large-scale murals depicting ancestral legends; performers moved in choreographed sequences echoing age-old rituals; poets recited verses in the town’s dialect, weaving history into spoken word. Spectators, from schoolchildren to elders, gathered around makeshift stages and easels. Throughout the night, visual art, dance, and storytelling interlaced: a painted phoenix burst into flame as dancers rose in unison, poets’ voices soared above applause. Organizers noted that attendance rose by 40% compared to last year, and participants reported feeling a renewed sense of shared identity. This event exemplified how diverse artistic, bodily, and verbal languages can merge within a community context. Analyze the passage and identify how the artistic, bodily, and verbal elements collaborate to reinforce community identity.
- A) By blending visual murals, interpretive dance, and spoken word to create an immersive narrative of local heritage
- B) By isolating each language to highlight its independent cultural significance
- C) By arranging visual, dance, and verbal elements strictly in chronological order
- D) By prioritizing poetic recitation over artistic and bodily expressions
- E) By using abstract movements and images without referencing specific community stories
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um festival em que três linguagens aparecem juntas: murais (visual), apresentações coreografadas (corporal) e poemas recitados no dialeto local (verbal). Passo 2: O enunciado afirma que essas linguagens 'interlaced' (se entrelaçaram) e que o evento mostrou como elas se unem em um contexto comunitário, reforçando a identidade compartilhada. Passo 3: A alternativa A reúne exatamente esses elementos: murais, dança e poesia (spoken word) criam uma narrativa imersiva sobre a herança local, que são as lendas ancestrais citadas no texto. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o texto enfatiza a mistura das linguagens, e não o isolamento de cada uma. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto não descreve uma ordem cronológica rígida; a sequência é descrita como simultânea, com dança e poesia acontecendo ao mesmo tempo. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a poesia não tem prioridade; o texto dá peso igual às três linguagens. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto menciona explicitamente lendas ancestrais e a história local, portanto as imagens e movimentos têm referência a histórias da comunidade. Passo 8: O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Identifique como as diferentes formas de expressão artística se combinam para reforçar a identidade comunitária.
Alternativa por alternativa
The passage describes how murals, dance, and poetry merge to evoke shared history and identity.
O aluno entendeu que, por haver três linguagens distintas no evento, cada uma deveria ser analisada separadamente, sem relação entre elas. Ignorou que o texto destaca justamente o entrelaçamento.
Por que engana: O aluno pode confundir a colaboração entre as linguagens artísticas com a isolação ou hierarquização delas, escolhendo alternativas que destacam separação ou prioridade indevida.
O aluno associou a ordem de apresentação do festival à ideia de sequência cronológica e tomou a menção a 'one summer evening' e 'throughout the night' como indicação de estrutura temporal fixa, em vez de integração simultânea.
O aluno considerou que, por a poesia aparecer com destaque ('voices soared above applause'), ela seria o elemento principal, desconsiderando que o texto trata as três linguagens com igual importância.
O aluno interpretou a menção à pintura de um fênix e aos movimentos coreografados como 'abstratos', ignorando que o enunciado cita explicitamente lendas ancestrais e rituais da comunidade.
Raio-X da questão
integração de linguagens artísticas
avaliacao
interpretação de texto literário · análise de elementos culturais
estude como elementos artísticos colaboram para construir sentido em textos literários
O aluno pode confundir a colaboração entre as linguagens artísticas com a isolação ou hierarquização delas, escolhendo alternativas que destacam separação ou prioridade indevida.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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