Trecho de relatório fictício: Registros do tribunal eclesiástico datados do século XVI descrevem práticas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho de relatório fictício: Registros do tribunal eclesiástico datados do século XVI descrevem práticas de julgamento de pessoas acusadas de heresia. Durante as audiências públicas, os condenados eram expostos em praça central, usando marcas visíveis nos trajes e coroados com utensílios simbólicos de escárnio. Suas propriedades eram confiscadas e inventariadas diante da comunidade. Embora não houvesse relatos sistemáticos de execuções imediatas, as vítimas sofriam isolamento social prolongado, sujeição a interrogatórios repetidos e perda de prestígio familiar. Analise o texto-base e identifique qual forma de violência se destaca nesse contexto histórico de julgamentos.
- A) Violência patrimonial pelo confisco de bens e propriedades dos acusados
- B) Violência psicológica por meio de interrogatórios repetidos e humilhações públicas
- C) Violência simbólica evidenciada pelas marcas de escárnio e pela estigmatização social
- D) Violência física devido aos castigos corporais impostos pelos inquisidores
- E) Violência institucional pela atuação organizada do tribunal eclesiástico
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando os fatos descritos. Os condenados eram expostos em praça pública, usavam marcas visíveis nos trajes e eram coroados com objetos de escárnio. Além disso, sofriam isolamento social e perda de prestígio familiar. O texto também diz que não havia relatos sistemáticos de execuções imediatas e não descreve castigos corporais.
- Pergunte qual forma de violência se destaca. A violência simbólica atua por meio de signos, rituais e representações que humilham e marcam socialmente o indivíduo, sem necessariamente causar dano físico imediato. As marcas nos trajes, os objetos de escárnio e a estigmatização social são exatamente esse tipo de violência.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A cita o confisco, que aparece no texto, mas é apenas um dos elementos e não é o que mais se destaca. A alternativa B descreve bem a humilhação pública, mas a expressão violência psicológica não é o foco do texto, que enfatiza os símbolos e a marcação social. A alternativa D está errada porque o texto não relata castigos corporais. A alternativa E menciona a organização do tribunal, que é o contexto e não a forma de violência descrita.
- Conclusão. A alternativa C é a mais adequada, pois reúne o núcleo do texto: a marcação simbólica pelo escárnio e a estigmatização social. Concordo com o gabarito oficial, embora a alternativa B também tenha alguma pertinência, por isso a questão admite certa margem de interpretação.
💡 Dica: Identifique as formas de violência descritas e relacione com os termos do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que o texto menciona o confisco e inventário das propriedades e conclui que a violência patrimonial é o aspecto principal. Ele não percebe que o confisco é apenas um dado secundário diante da exposição pública e da estigmatização.
O aluno associa as humilhações públicas e os interrogatórios repetidos a um sofrimento mental e entende que a violência psicológica é o núcleo do texto. Ele deixa de ver que o texto destaca os símbolos visíveis de marcação, que caracterizam a violência simbólica.
Por que engana: Confundir violência simbólica com violência física ou patrimonial, focando apenas em aspectos visíveis ou materiais.
O escárnio público e as marcas visíveis configuram violência simbólica, pois atingem a honra e a identidade das vítimas.
O aluno imagina que julgamentos inquisitoriais envolviam tortura e castigos físicos e aplica esse senso comum ao texto. Ele não observa que o relato não menciona castigos corporais e que afirma não haver execuções sistemáticas.
O aluno confunde o contexto institucional, ou seja, quem conduzia os julgamentos, com a forma de violência. Ele entende que, por se tratar de um tribunal organizado, a violência institucional é a resposta, sem distinguir o agente da forma de violência praticada.
Raio-X da questão
violencia simbolica e historica
diagnostico
tipos de violencia historica
Estude os tipos de violência e suas manifestações históricas.
Confundir violência simbólica com violência física ou patrimonial, focando apenas em aspectos visíveis ou materiais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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