Dados estatísticos fictícios: entre 2018 e 2022, aproximadamente 5 milhões de venezuelanos migraram para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender os fluxos de migração na América Latina (movimentos voluntários e forçados, assim como fatores e áreas de expulsão e atração) e as principais políticas migratórias da região.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados estatísticos fictícios: entre 2018 e 2022, aproximadamente 5 milhões de venezuelanos migraram para países vizinhos. A crise econômica levou a hiperinflação, queda dos serviços públicos e insegurança alimentar. Enquanto isso, a Argentina apresentou crescimento econômico moderado, mercado de trabalho mais dinâmico e políticas de acolhimento a estrangeiros, atraindo mão de obra qualificada. Analise o texto-base e identifique qual alternativa combina corretamente um fator de expulsão na Venezuela e um fator de atração na Argentina.
- A) Queda dos serviços públicos e insegurança alimentar
- B) Hiperinflação e queda dos serviços públicos
- C) Hiperinflação e mercado de trabalho dinâmico
- D) Crescimento econômico moderado e lacuna em serviços públicos
- E) Hiperinflação e insegurança alimentar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um fator de expulsão (que empurra a população para fora do país de origem) na Venezuela e um fator de atração (que puxa migrantes) na Argentina. Passo 2: Na Venezuela, o texto cita hiperinflação, queda dos serviços públicos e insegurança alimentar, todos ligados à crise econômica, logo todos são fatores de expulsão. Passo 3: Na Argentina, o texto cita crescimento econômico moderado, mercado de trabalho mais dinâmico e políticas de acolhimento, que atraem mão de obra qualificada. Passo 4: A combinação correta é hiperinflação (expulsão na Venezuela) com mercado de trabalho dinâmico (atração na Argentina), alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A traz dois fatores de expulsão e nenhum de atração. B também traz dois fatores de expulsão, sem fator de atração. D mistura um termo de atração com uma expressão vaga, lacuna em serviços públicos, que é apenas outra forma de dizer queda dos serviços, ou seja, expulsão. E traz dois fatores de expulsão, sem fator de atração. Passo 6: Observação sobre D: é a alternativa mais discutível, pois o crescimento econômico também pode atrair migrantes. Porém o texto liga a atração diretamente ao mercado de trabalho e à mão de obra qualificada, o que torna C a resposta mais precisa e coerente com o enunciado.
💡 Dica: Separe as condições que levam à saída das que tornam o destino mais atraente.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que a Argentina atrai migrantes apenas pela ausência de crise, mas os dois itens citados são fatores de expulsão da Venezuela, não de atração na Argentina.
O aluno lê os dois primeiros fatores de crise venezuelana e não identifica nenhum fator de atração na Argentina, tratando a combinação como se fosse de expulsão e atração.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que reúne apenas fatores de expulsão da Venezuela, sem identificar também uma condição de atração presente na Argentina.
A hiperinflação é um fator que dificulta a vida na Venezuela e pode levar pessoas a sair do país. Um mercado de trabalho mais dinâmico na Argentina pode atrair migrantes.
O aluno associa crescimento econômico a fator de atração migratória de forma genérica, sem perceber que a questão pede o fator ligado diretamente à mão de obra, e trata a expressão lacuna em serviços públicos como se fosse um fator de atração em vez de expulsão.
O aluno identifica corretamente a hiperinflação como causa de saída, mas inclui a insegurança alimentar, que também é fator de expulsão, e não reconhece nenhum fator de atração na Argentina.
Raio-X da questão
fatores de expulsão e atração
avaliacao
migração e fluxos populacionais · condições socioeconômicas dos países
Revise os fatores de expulsão e atração nos fluxos migratórios, distinguindo condições negativas no país de origem e oportunidades no destino.
O aluno pode escolher uma alternativa que reúne apenas fatores de expulsão da Venezuela, sem identificar também uma condição de atração presente na Argentina.
multiculturalismo
tomada_decisao
historico
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