Dado estatístico: cerca de 2,5 milhões de venezuelanos deixaram seu país entre 2015 e 2023, segundo dados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender os fluxos de migração na América Latina (movimentos voluntários e forçados, assim como fatores e áreas de expulsão e atração) e as principais políticas migratórias da região.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dado estatístico: cerca de 2,5 milhões de venezuelanos deixaram seu país entre 2015 e 2023, segundo dados ilustrativos da Acnur. O êxodo massivo resultou de inflação crescente, escassez de alimentos e colapso dos serviços públicos. A maior parte seguiu para a Colômbia e o Brasil, atraída por ofertas de atendimento médico, acesso a mercados de trabalho formais e apoio de organizações humanitárias. Analise o texto-base e identifique a combinação que corresponde corretamente ao tipo de migração predominante descrita e ao principal fator motivador desse fluxo.
- A) Migração voluntária e intercâmbio cultural com países vizinhos
- B) Migração voluntária e busca de oportunidades educacionais
- C) Migração forçada e crise econômica e escassez de alimentos
- D) Migração voluntária e políticas de acolhimento em países vizinhos
- E) Migração forçada e proximidade geográfica com a fronteira
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o tipo de migração. O texto diz que o êxodo foi massivo e resultou de inflação crescente, escassez de alimentos e colapso dos serviços públicos. Quando a saída do país é provocada por graves crises que ameaçam a sobrevivência, a migração é forçada, e não uma escolha livre por melhores condições. Passo 2: Identifique o fator motivador principal. A causa central citada é a crise econômica, expressa pela inflação, pela escassez de alimentos e pelo colapso dos serviços públicos. Esse conjunto corresponde ao que a alternativa C descreve. Passo 3: Verifique o que o texto não diz. A proximidade geográfica não aparece como motivo do fluxo, e as ofertas de atendimento médico e de trabalho aparecem como fatores de atração do destino, não como causa da saída. Passo 4: Conclusão. A alternativa C é a única que combina migração forçada com crise econômica e escassez de alimentos, e por isso o gabarito oficial está correto. A alternativa A está errada, pois o texto não fala em intercâmbio cultural. A alternativa B está errada, pois não há menção a oportunidades educacionais. A alternativa D está errada, pois a migração descrita não é voluntária e as políticas de acolhimento são consequência, não motivo. A alternativa E está errada, pois, embora o tipo esteja correto, a proximidade geográfica não é o fator motivador destacado.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar o tipo de migração e o fator motivador.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o fluxo migratório com intercâmbio cultural, ignorando que o texto descreve uma fuga de crise e não uma troca cultural entre países vizinhos.
Por que engana: Confundir migração voluntária com forçada devido à falta de atenção aos fatores econômicos e sociais apresentados.
O aluno associa a migração a oportunidades educacionais, mas o texto menciona apenas atendimento médico, mercado de trabalho e apoio humanitário como atrativos.
O texto indica que a inflação, a escassez de alimentos e o colapso de serviços públicos forçaram a saída dos venezuelanos.
O aluno considera a migração voluntária e toma as políticas de acolhimento como causa, quando elas são apenas consequência do fluxo já existente. Também não percebe que a gravidade da crise descrita retira o caráter de escolha livre.
O aluno acerta o tipo de migração, mas atribui o motivo à proximidade geográfica, que não é citada como causa. A crise econômica e a escassez de alimentos, que são as causas do texto, são deixadas de lado.
Raio-X da questão
migração forçada e crise econômica
diagnostico
tipos de migração · fatores socioeconômicos
Estude os tipos de migração e fatores socioeconômicos que os motivam.
Confundir migração voluntária com forçada devido à falta de atenção aos fatores econômicos e sociais apresentados.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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