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Geografia6º anoBNCC EF06GE03Difícil⏱ medio

Dados meteorológicos de Noramar, coletados entre janeiro e julho, indicam mudança nos padrões de vento e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE03

Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados meteorológicos de Noramar, coletados entre janeiro e julho, indicam mudança nos padrões de vento e chuva. Em janeiro e fevereiro, ventos alísios sopravam predominantemente de sudeste, trazendo umidade e precipitação média mensal de 200 mm. Já em junho e julho, esses ventos deslocaram-se para nordeste, reduzindo a precipitação para 80 mm. Os pesquisadores associam essa alteração ao movimento da Terra e à circulação geral da atmosfera, que influencia a posição das células de Hadley. Analise o texto-base e identifique a razão para a mudança nos padrões de vento e precipitação observados em Noramar entre janeiro e julho.

  1. A) Mudança na velocidade de rotação da Terra ao longo do ano
  2. B) Variação do efeito Coriolis entre o verão e o inverno
  3. C) Alteração no ângulo de incidência solar devido à inclinação do eixo terrestre e à translação anual
  4. D) Ação de frentes frias vindas de altas latitudes nas estações secas
  5. E) Oscilação nas correntes marítimas da costa de Noramar

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que a mudança nos ventos e na precipitação está ligada ao movimento da Terra e à circulação geral da atmosfera, com deslocamento das células de Hadley. Essas células se deslocam acompanhando a zona de maior aquecimento solar, que muda ao longo do ano. Passo 2: O movimento da Terra que interessa aqui é a translação, combinada com a inclinação do eixo terrestre (cerca de 23,5 graus). Essa combinação faz o ângulo de incidência dos raios solares variar entre as estações, deslocando a faixa de maior aquecimento para norte ou para sul. Passo 3: Quando essa faixa se desloca, os centros de baixa pressão e os ventos alísios se reposicionam, o que altera a direção dos ventos e a quantidade de chuva. Isso explica a passagem de ventos de sudeste com chuva mais intensa para ventos de nordeste com chuva menor. Passo 4: Por que as outras alternativas estão erradas: a A supõe que a velocidade de rotação da Terra muda ao longo do ano, o que não ocorre de forma relevante; a B atribui a mudança a uma variação do efeito Coriolis, que depende da rotação e da latitude, não de estações; a D aponta frentes frias, que são fenômenos locais e não explicam a mudança sazonal descrita no texto-base; a E sugere correntes marítimas, que não são a causa principal dessa mudança atmosférica. Passo 5: Conclusão: a alternativa C é a correta, pois relaciona a mudança sazonal dos ventos e da chuva à inclinação do eixo e à translação, que alteram o ângulo de incidência solar e deslocam as células de Hadley. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Relacione a inclinação do eixo terrestre e a translação com a mudança nos ventos e precipitação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode imaginar que a Terra gira mais rápido ou mais devagar em certas épocas do ano, o que alteraria os ventos. A rotação da Terra é praticamente constante e não causa a mudança sazonal descrita.

Por que engana: Confundir mudança na velocidade de rotação da Terra com variação na inclinação do eixo e translação.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar o efeito Coriolis a estações do ano, achando que ele muda entre verão e inverno. Na verdade, o efeito Coriolis depende da rotação da Terra e da latitude, e não da estação.

C Correta

A inclinação do eixo e a translação deslocam a Zona de Convergência Intertropical e as células de Hadley, mudando ventos e chuva.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode lembrar de frentes frias como causa de chuva e vento e generalizar esse fenômeno para a mudança sazonal. Frentes frias são eventos passageiros e locais, não o mecanismo que desloca a circulação geral ao longo de meses.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que o mar influencia diretamente o clima costeiro por meio das correntes, e atribuir a mudança a elas. O texto fala da circulação atmosférica e da posição das células de Hadley, não das correntes marítimas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

inclinação eixo terrestre e translação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

movimento da Terra · circulação atmosférica

📚 Reveja

Estude o movimento da Terra e sua influência nos padrões climáticos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir mudança na velocidade de rotação da Terra com variação na inclinação do eixo e translação.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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