Qual é o princípio fundamental do Social Darwinismo na análise das relações sociais e econômicas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é o princípio fundamental do Social Darwinismo na análise das relações sociais e econômicas?
- A) A competição leva à sobrevivência dos mais aptos e justifica desigualdades sociais
- B) A solidariedade impede a evolução social equilibrada
- C) A cooperação favorece a seleção natural entre indivíduos
- D) A educação universal elimina a luta por recursos
- E) A moralidade coletiva é base da evolução social
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o conceito pedido. O Social Darwinismo foi uma corrente de pensamento do século XIX que aplicou ideias da teoria da evolução de Charles Darwin (seleção natural, luta pela sobrevivência) às sociedades humanas e à economia, sustentando que os indivíduos, grupos ou classes mais 'aptos' prosperam e que as desigualdades sociais seriam fruto natural desse processo.
- Resolva por conta própria. O princípio central é a ideia de que a competição entre indivíduos e grupos funciona como seleção natural na sociedade: vencem os mais aptos e, por isso, as desigualdades seriam naturais e justificáveis. Isso corresponde exatamente à alternativa A.
- Compare com o gabarito oficial, que indica a letra A. A resolução confirma o gabarito.
- Analise as demais alternativas.
- B) Está errada, pois o Social Darwinismo não defende a solidariedade como fator de evolução; ao contrário, ele tende a rejeitar a ajuda social, vista como interferência na seleção natural.
- C) Está errada, pois a cooperação não é o motor da seleção natural na visão social darwinista; o foco é a competição entre indivíduos.
- D) Está errada, pois a educação universal não aparece como elemento que elimina a luta por recursos; essa ideia não faz parte da corrente.
- E) Está errada, pois a moralidade coletiva não é apresentada como base da evolução social; a corrente enfatiza forças naturais e competitivas, não normas morais coletivas.
- Conclusão. A alternativa A resume o princípio fundamental do Social Darwinismo: a competição leva à sobrevivência dos mais aptos e serve de justificativa para as desigualdades sociais e econômicas.
💡 Dica: Foque na ideia de 'mais aptos'
Alternativa por alternativa
Este princípio espelha diretamente seleção natural aplicada à sociedade.
O aluno pode ter associado a evolução social a um processo harmonioso e equilibrado, achando que a solidariedade seria o fator que permite o progresso. Ele inverte a lógica da corrente, que vê a ajuda aos fracos como obstáculo à seleção natural.
O aluno pode ter confundido a seleção natural com a cooperação, imaginando que a espécie ou o grupo mais unido sobrevive melhor. Ele transfere para a sociedade uma ideia de cooperação que não é a base do Social Darwinismo.
Por que engana: Confundir o papel da competição com a cooperação ou solidariedade na explicação das desigualdades sociais no Social Darwinismo.
O aluno pode ter pensado que a educação, por ser um direito amplo, resolveria a disputa por recursos e acabaria com a competição. Ele usa uma visão otimista de senso comum sobre a educação, que não corresponde ao princípio da corrente.
O aluno pode ter associado a evolução social a valores morais coletivos, como ética e civilidade, achando que eles seriam a força motora do progresso. Ele confunde a abordagem naturalista da corrente com uma explicação moral da sociedade.
Raio-X da questão
competição social
Identificar princípi
teoria da evolução social · conceito de seleção natural
seleção natural
Confundir o papel da competição com a cooperação ou solidariedade na explicação das desigualdades sociais no Social Darwinismo.
cidadania_etica
pensamento_critico
educacional
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