During lunch break, a group of friends sits in the courtyard, smartphones in hand, composing messages for…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During lunch break, a group of friends sits in the courtyard, smartphones in hand, composing messages for their class chat. They rely on predictive text suggestions to finish sentences quickly. Over time, they notice their posts include identical phrases and lose personal tone. While they appreciate the speed, their teacher cautions that heavy dependence on this tool may limit originality and authentic self-expression in digital communication. Analise the text and identify which impact of predictive text technology on students’ social practices is highlighted?
- A) Strengthening students’ spelling accuracy over time
- B) Encouraging deeper reflection before posting online
- C) Facilitating uniform language patterns among students
- D) Improving face-to-face communication skills during breaks
- E) Expanding creative vocabulary use in digital messages
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Um grupo de amigos usa sugestões de texto preditivo para escrever mensagens rapidamente no chat da turma.
- Observe o que acontece com o tempo: as postagens passam a conter frases idênticas e perdem o tom pessoal. Ou seja, a ferramenta tende a padronizar a linguagem usada pelos estudantes.
- Essa padronização é exatamente o que a alternativa C descreve, com o termo 'padrões linguísticos uniformes'. Por isso ela é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O texto não menciona ortografia; o foco é a perda de originalidade, não a precisão ortográfica.
- B) O texto indica o oposto: o uso do recurso acelera a escrita e reduz a reflexão, em vez de estimular ponderação antes de postar.
- D) O texto fala de comunicação digital no chat, e não de habilidades de conversa presencial no intervalo.
- E) O texto aponta limitação da originalidade, o que contraria a ideia de ampliar o vocabulário criativo.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione o impacto descrito com as alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado sugestões de texto preditivo ao treino de escrita correta, supondo que a ferramenta corrige e fixa a ortografia.
Por que engana: O aluno pode confundir o impacto da tecnologia com aspectos positivos nao mencionados, como melhoria na ortografia ou criatividade.
O aluno pode ter imaginado que, por haver uma sugestão pronta, o estudante passa a pensar mais antes de publicar, quando o texto diz que a pressa aumenta.
The text states that reliance on predictive text leads to identical phrases and loss of personal tone, indicating uniform language use.
O aluno pode ter se prendido ao cenário do intervalo no pátio e concluído que a tecnologia melhora a conversa presencial, sem notar que o problema descrito é digital.
O aluno pode ter entendido que oferecer sugestões de palavras amplia o repertório, ignorando que o texto aponta frases repetidas e perda de originalidade.
Raio-X da questão
impacto da tecnologia na comunicacao
avaliacao
compreensao de texto em ingles
estude os efeitos da tecnologia na linguagem e comunicacao digital
O aluno pode confundir o impacto da tecnologia com aspectos positivos nao mencionados, como melhoria na ortografia ou criatividade.
pensamento_critico
cotidiano
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