O portal da Biblioteca Comunitária de Nova Esperança publicou uma matéria sobre a ampliação do acervo digital…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a estrutura e funcionamento dos hiperlinks em textos noticiosos publicados na Web e vislumbrar possibilidades de uma escrita hipertextual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O portal da Biblioteca Comunitária de Nova Esperança publicou uma matéria sobre a ampliação do acervo digital para leitores de todas as idades. No texto, há dois hiperlinks: um direcionado à seção "Leia mais sobre o acervo digital", que leva a detalhes sobre autoras e autores do século XIX, e outro para "Participe da pesquisa de satisfação", que convida o público a responder um breve questionário sobre usabilidade da plataforma. A página também apresenta breve histórico da biblioteca e depoimentos de frequentadores, mas oferece apenas esses dois pontos de acesso adicionais ao conteúdo. Dados de acesso indicam que 70% dos visitantes clicam em pelo menos um dos links. Analise o texto-base e identifique qual hiperlink tem a função de fornecer contexto histórico e aprofundar o conhecimento sobre o acervo digital?
- A) Mostrar brevemente o histórico da biblioteca
- B) Fornecer contexto histórico sobre o acervo digital
- C) Convidar o leitor a avaliar a usabilidade da plataforma
- D) Apresentar depoimentos de frequentadores da biblioteca
- E) Redirecionar o leitor ao cadastro para acesso completo ao acervo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto traz apenas dois hiperlinks: 'Leia mais sobre o acervo digital', que leva a detalhes sobre autoras e autores do século XIX, e 'Participe da pesquisa de satisfação', que convida a responder um questionário sobre usabilidade.
- A função pedida é fornecer contexto histórico e aprofundar o conhecimento sobre o acervo digital. O primeiro link cumpre isso, pois leva a informações sobre autores do século XIX, ou seja, contexto histórico ligado ao próprio acervo.
- A alternativa B descreve exatamente essa função, por isso é a correta. O gabarito oficial também indica B, e a análise do texto confirma a resposta.
- A alternativa A está errada, pois o histórico da biblioteca aparece no corpo da página como conteúdo, não como hiperlink, e não trata do acervo digital.
- A alternativa C está errada, pois corresponde ao segundo link, que convida à pesquisa de satisfação sobre usabilidade, e não aprofunda o conhecimento sobre o acervo.
- A alternativa D está errada, pois os depoimentos de frequentadores também fazem parte do conteúdo da página e não são um hiperlink de aprofundamento.
- A alternativa E está errada, pois o texto não menciona nenhum link de cadastro; ela inventa uma função que não aparece nos dados fornecidos.
💡 Dica: Leia atentamente as descrições dos hiperlinks para identificar sua função.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o histórico da biblioteca, que é conteúdo da página, com um hiperlink, e acha que ele aprofunda o acervo digital.
Por que engana: Confundir a função dos hiperlinks e associar incorretamente o contexto histórico com outras partes do texto.
O link "Leia mais sobre o acervo digital" leva a informações detalhadas sobre autoras e autores do século XIX, ampliando o contexto histórico.
O aluno associa o pedido de avaliação ao primeiro link, quando o convite à avaliação de usabilidade pertence ao segundo hiperlink, 'Participe da pesquisa de satisfação'.
O aluno imagina que os depoimentos de frequentadores são links de aprofundamento, mas o texto os apresenta apenas como conteúdo da página, sem ligação com o acervo.
O aluno supõe que a página tenha um link de cadastro para acesso completo, o que não está no texto, e aceita uma informação inventada.
Raio-X da questão
função dos hiperlinks
diagnostico
interpretação de texto
estude como identificar a função de elementos textuais em um texto
Confundir a função dos hiperlinks e associar incorretamente o contexto histórico com outras partes do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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