Você já se perguntou como um simples jogo de argolas pode ensinar respeito às regras e à segurança? Em uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Você já se perguntou como um simples jogo de argolas pode ensinar respeito às regras e à segurança? Em uma atividade de arremesso de sacas de feijão, 12 crianças de 5 anos formaram uma fila atrás de uma linha pintada no chão. A professora definiu que cada aluno só poderia lançar a 1,5 m de distância, aguardar o sinal antes de recolher e permanecer a um metro de quem estivesse arremessando. Durante o jogo, algumas crianças tentaram se aproximar da linha para melhorar o acerto ou recolher as sacas antes da permissão. A observação dessas normas visa garantir que ninguém se machuque com o arremesso ou com o deslocamento dos colegas, promovendo a diversão de forma segura e organizada. Analise o texto-base e identifique a alternativa que ilustra comportamento adequado à norma estabelecida para garantir a segurança dos participantes.
- A) Recolher imediatamente as sacas após a queda sem pedir permissão.
- B) Esperar o sinal da professora antes de recolher as sacas do alvo.
- C) Avançar a linha de arremesso para reduzir a distância e melhorar o acerto.
- D) Lançar as sacas enquanto outra criança está recolhendo as anteriores.
- E) Chutar as sacas que ficaram distantes em vez de arremessá-las.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve regras de segurança em um jogo de arremesso de sacas de feijão: lançar somente a 1,5 m da linha, aguardar o sinal antes de recolher e manter um metro de distância de quem está arremessando.
- Procuramos a alternativa que mostra um comportamento de acordo com essas normas. A alternativa B diz para esperar o sinal da professora antes de recolher as sacas do alvo, o que cumpre diretamente a regra do sinal para recolhimento.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A recolhe sem permissão, contrariando a regra do sinal; a C avança a linha, desobedecendo à distância de 1,5 m; a D lança enquanto outra criança recolhe, quebrando a regra de segurança de manter distância de um metro de quem arremessa; a E chuta as sacas, uma ação perigosa e fora da atividade proposta.
- Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Leia atentamente as regras do jogo e identifique o comportamento que respeita a segurança.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que, após a queda da saca, basta recolhê-la para agilizar o jogo, ignorando que o texto exige aguardar o sinal.
Por que engana: O aluno pode confundir comportamento seguro com ações que aceleram o jogo, como recolher sacas sem permissão.
Atende à regra de aguardar autorização, evitando acidentes durante o arremesso ou a retirada.
O aluno associa a melhora do acerto a uma aproximação da linha, ignorando que a distância de 1,5 m é uma norma de segurança fixa.
O aluno considera que lançar enquanto outro colega recolhe não apresenta risco, sem perceber que a regra de manter um metro de distância de quem arremessa existe justamente para evitar acidentes.
O aluno imagina que chutar as sacas seria uma forma alternativa de jogar, sem considerar que a atividade consiste em arremessá-las e que chutar é perigoso para os colegas.
Raio-X da questão
respeito às regras e segurança
avaliacao
compreensão de regras simples
Estude a importância de seguir regras para garantir segurança em atividades coletivas.
O aluno pode confundir comportamento seguro com ações que aceleram o jogo, como recolher sacas sem permissão.
saude
autogestao
cotidiano
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