Dados ilustrativos: em uma turma de crianças de 5 anos, a professora propôs um jogo de arremesso de saquinhos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Dados ilustrativos: em uma turma de crianças de 5 anos, a professora propôs um jogo de arremesso de saquinhos de areia sobre um alvo desenhado no chão. Marcou uma linha de lançamento a 1 metro do alvo, organizou a fila por ordem de idade e explicou que cada criança teria três arremessos. Pediu que todos aguardassem sua vez atrás da linha e recolhessem os saquinhos apenas quando todos tivessem lançado. Dois acidentes ocorreram quando alguns alunos avançaram a frente da linha para pegar os saquinhos antes do fim da rodada e esbarraram nos colegas. Analise o texto-base e identifique qual ação demonstra observação das normas do jogo de arremesso para assegurar a integridade dos participantes.
- A) Lançar os saquinhos enquanto outro colega está recolhendo seus objetos
- B) Executar lançamentos sem aguardar a vez na fila organizada pela professora
- C) Avançar para além da linha de lançamento ao tentar tocar o alvo
- D) Recolher imediatamente os saquinhos antes que todos completem seus lançamentos
- E) Manter-se atrás da linha de lançamento ao realizar a brincadeira
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve as regras do jogo: a linha de lançamento fica a 1 metro do alvo, cada criança espera sua vez atrás da linha e os saquinhos só são recolhidos quando todos tiverem lançado. Os acidentes aconteceram porque alunos avançaram além da linha antes do fim da rodada. Passo 2: A ação que segue as normas e protege a integridade dos participantes é a E, manter-se atrás da linha de lançamento ao realizar a brincadeira, pois evita colisões e respeita o espaço de lançamento. Passo 3: A alternativa A está errada porque lançar enquanto um colega recolhe seus objetos é justamente uma situação de risco que a regra de aguardar o fim da rodada pretende evitar. Passo 4: A alternativa B está errada porque lançar sem respeitar a fila organizada pela professora desrespeita a ordem combinada e aumenta a chance de confusão e acidentes. Passo 5: A alternativa C está errada porque ultrapassar a linha para tocar o alvo é exatamente o comportamento que causou os acidentes descritos no texto. Passo 6: A alternativa D está errada porque recolher os saquinhos antes que todos lancem contraria a instrução da professora e reproduz a situação que gerou os esbarrões. Passo 7: Conclusão: a única conduta que observa as normas do jogo e assegura a integridade dos participantes é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que respeita as regras para garantir a segurança no jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que é permitido lançar desde que o colega esteja apenas recolhendo, sem perceber que a regra proíbe qualquer ação enquanto a rodada não termina.
O aluno acredita que jogar assim que estiver pronto, sem esperar a fila, é aceitável, como se a organização fosse apenas sugestão para ganhar tempo.
O aluno pensa que chegar mais perto do alvo melhora a chance de acerto e, por isso, pode ultrapassar a linha, ignorando que a linha define o limite seguro de lançamento.
O aluno lê o objetivo de pegar os saquinhos logo e ignora a instrução explícita de recolher somente quando todos tiverem lançado.
Por que engana: Confundir ações que desrespeitam as regras com as que garantem a segurança, escolhendo alternativas que indicam comportamento inadequado.
Respeita a demarcação e a vez certa, prevenindo acidentes e assegurando a integridade dos colegas.
Raio-X da questão
normas de segurança no jogo
diagnostico
regras de jogos coletivos
Estude as regras e normas de segurança em jogos coletivos.
Confundir ações que desrespeitam as regras com as que garantem a segurança, escolhendo alternativas que indicam comportamento inadequado.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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