Folhas verdes e largas formam um dossel que se destaca no solo árido do cerrado brasileiro. Sob esse dossel…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas verdes e largas formam um dossel que se destaca no solo árido do cerrado brasileiro. Sob esse dossel, um sistema de raízes profundas alcança camadas de água subterrânea. O caule ereto conecta raízes e folhas, servindo de canal para o transporte de seiva bruta e elaborada. No auge da estação chuvosa, pequenas flores amarelas atraem insetos polinizadores. Após a polinização, surgem frutos globosos que abrigam sementes envoltas em polpa nutritiva. Cada parte dessa planta desempenha uma função essencial: as raízes absorvem água e nutrientes, o caule distribui substâncias, as folhas captam luz e gás carbônico, as flores viabilizam a reprodução e os frutos protegem e auxiliam a dispersão das sementes. Analise o texto-base e identifique qual estrutura vegetal realiza fotossíntese para produzir alimento, contribuindo para o funcionamento do organismo.
- A) Fruto, responsável por proteger e dispersar sementes.
- B) Flor, responsável pela atração de polinizadores para reprodução.
- C) Raiz, responsável pela absorção de água e nutrientes do solo.
- D) Caule, encarregado de transportar seivas bruta e elaborada entre raízes e folhas.
- E) Folha, encarregada de captar luz e gás carbônico para realizar fotossíntese.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A fotossíntese é o processo em que o organismo vegetal produz alimento (glicose) a partir de gás carbônico, água e energia luminosa, liberando oxigênio. Passo 2: O texto-base afirma que as folhas captam luz e gás carbônico, que são exatamente as matérias-primas desse processo. Passo 3: Logo, a estrutura que realiza a fotossíntese é a folha, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque o fruto protege e dispersa sementes, sem relação com a produção de alimento pela fotossíntese. Passo 5: A alternativa B está errada porque a flor atua na reprodução e na atração de polinizadores, não na produção de alimento. Passo 6: A alternativa C está errada porque a raiz absorve água e nutrientes do solo, funções de captação e não de fabricação de alimento. Passo 7: A alternativa D está errada porque o caule transporta seiva bruta e elaborada, isto é, distribui substâncias, sem realizar a fotossíntese.
💡 Dica: Identifique a função de cada parte da planta descrita no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o fruto à ideia de alimento, por ser nutritivo, e conclui que ele produz o alimento da planta. Confunde a função de nutrir (polpa) com a de fabricar alimento pela fotossíntese.
O aluno acredita que, como as flores são vistosas e atraem insetos, elas são a parte que gera energia para a planta. Confunde a atração de polinizadores com a produção de alimento.
O aluno entende que, por a raiz ser a parte que fornece água e nutrientes, ela também seria responsável por produzir o alimento. Confunde absorção de matéria-prima com a fabricação de glicose.
O aluno foca no termo 'seiva elaborada', que parece indicar alimento pronto, e supõe que o caule o produz. Confunde transporte de substâncias com a síntese de alimento.
Por que engana: Confundir a função das folhas com a dos frutos ou flores, escolhendo estruturas que não realizam fotossíntese.
Correto: as folhas realizam fotossíntese, convertendo luz e CO2 em alimento.
Raio-X da questão
função das partes da planta
avaliacao
partes da planta e suas funções
estude as funções das raízes, caule, folhas, flores e frutos
Confundir a função das folhas com a dos frutos ou flores, escolhendo estruturas que não realizam fotossíntese.
pensamento_critico
cotidiano
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