Ao discutir a vida em sociedade, uma leitura inspirada em Victor Frankl permite afirmar que a liberdade humana…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao discutir a vida em sociedade, uma leitura inspirada em Victor Frankl permite afirmar que a liberdade humana é melhor compreendida como
- A) capacidade de escolher a própria atitude diante de condicionamentos, orientando-se por valores e sentido.
- B) ausência completa de limites sociais, culturais e históricos para agir.
- C) direito de buscar prazer imediato sem considerar consequências para si e para os outros.
- D) submissão total às regras coletivas, mesmo quando anulam a consciência individual.
- E) resultado exclusivo da posição econômica ocupada pelo indivíduo na sociedade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a compreensão de liberdade humana segundo uma leitura inspirada em Victor Frankl, psiquiatra austríaco fundador da logoterapia. Para Frankl, o ser humano é livre para escolher a própria atitude diante de condicionamentos biológicos, psicológicos e sociais, mesmo quando não pode mudar as circunstâncias.
- Essa liberdade não é ausência de limites, mas um espaço de decisão que se exerce dentro de condições dadas. Ela se orienta pela busca de sentido e por valores, que Frankl associava a criação de obras, vivência de experiências e atitude diante do sofrimento.
- Analisando as alternativas: a alternativa A descreve exatamente essa ideia, pois fala em escolher a atitude diante de condicionamentos e em orientação por valores e sentido. Ela é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a B é errada porque propõe ausência completa de limites, o que contraria a visão de Frankl de liberdade situada. A C é errada porque confunde liberdade com busca de prazer imediato, algo que Frankl criticava. A D é errada porque defende submissão total às regras, anulando a consciência, oposto à ideia de responsabilidade pessoal. A E é errada porque reduz a liberdade a um determinismo econômico, ignorando a dimensão espiritual e de escolha defendida por Frankl.
💡 Dica: Busque a opção que reconhece limites sociais sem eliminar a escolha pessoal.
Alternativa por alternativa
Correta: expressa a ideia frankliana de liberdade situada e orientada por sentido.
O aluno entende liberdade como ausência de qualquer restrição, confundindo liberdade plena com inexistência de limites sociais e históricos.
Por que engana: Confundir liberdade com ausência total de limites ou agir sem considerar consequências sociais e éticas.
O aluno associa liberdade ao direito de satisfazer desejos imediatos, sem considerar a responsabilidade e o sentido da ação.
O aluno acredita que ser livre é obedecer totalmente às normas coletivas, sem perceber que Frankl valoriza a consciência e a decisão individual.
O aluno supõe que a condição econômica determina totalmente a liberdade, desconsiderando a dimensão de escolha e de sentido defendida na leitura de Frankl.
Raio-X da questão
liberdade situada
Distinguir liberdade
liberdade e condicionamentos sociais · valores e sentido de vida
determinismo social
Confundir liberdade com ausência total de limites ou agir sem considerar consequências sociais e éticas.
cidadania_etica
pensamento_critico
debates sobre indiví
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