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— Professora, como posso ficar em pé sobre um pé sem cair? — Antes de mais nada, escolha um ponto fixo à…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

— Professora, como posso ficar em pé sobre um pé sem cair? — Antes de mais nada, escolha um ponto fixo à frente e olhe para ele. Isso ajuda a manter a cabeça alinhada. — E os braços? — Posicione-os ao lado do corpo, pendendo levemente para ajudar na estabilização. — E o tronco? — Mantenha o corpo ereto, com o quadril nivelado, distribuindo o peso no pé de apoio. — E para o salto invertido posso usar algo parecido? — Sim, mas para esse movimento você também precisará impulsionar com as mãos. Analise o texto-base e identifique qual estratégia planejada auxilia as crianças a manter o equilíbrio unipodal.

  1. A) Inclinar o tronco na direção dos braços
  2. B) Abrir os braços paralelos ao chão
  3. C) Dividir o peso igualmente entre os dois pés
  4. D) Fixar o olhar em um ponto à frente
  5. E) Olhar para baixo os pés de apoio

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto-base é um diálogo sobre como ficar em pé sobre um pé só. Pergunta-se qual estratégia planejada ajuda a manter o equilíbrio unipodal.
  2. O texto diz, logo no início, que se deve escolher um ponto fixo à frente e olhar para ele, pois isso ajuda a manter a cabeça alinhada. Essa é a estratégia de fixação do olhar, que sustenta o equilíbrio.
  3. Os braços são posicionados ao lado do corpo, pendendo levemente, o que ajuda na estabilização, mas o texto não os coloca paralelos ao chão, então a alternativa B não corresponde ao que foi planejado.
  4. O tronco deve ficar ereto, com o quadril nivelado, o que contraria a inclinação do tronco citada na alternativa A.
  5. O peso deve ser distribuído no pé de apoio, e não dividido igualmente entre os dois pés, o que torna a alternativa C incorreta.
  6. Olhar para baixo para os pés vai contra a orientação de fixar um ponto à frente, tornando a alternativa E incorreta.
  7. Conclusão: a estratégia planejada indicada no texto é a fixação do olhar em um ponto à frente, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto e identifique a estratégia para manter o equilíbrio unipodal.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado equilíbrio à inclinação do corpo para compensar a queda, ignorando que o texto pede o tronco ereto.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido o posicionamento dos braços para estabilização com a abertura lateral típica de outros equilíbrios, ignorando que o texto manda deixá-los pendendo ao lado do corpo.

Por que engana: O aluno pode confundir a posição dos braços ou olhar para baixo, prejudicando a identificação da estratégia correta.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que equilíbrio exige dividir o peso entre os dois pés, esquecendo que no equilíbrio unipodal o peso deve ficar no pé de apoio.

D Correta

O texto indica que olhar para um ponto fixo antecipa o alinhamento da cabeça e favorece o equilíbrio unipodal.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter achado que olhar para os pés ajuda a controlar o apoio, quando o texto orienta justamente o contrário, fixar um ponto à frente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

equilíbrio unipodal estratégias

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

postura corporal básica · controle motor simples

📚 Reveja

Estude técnicas básicas de equilíbrio e postura corporal.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a posição dos braços ou olhar para baixo, prejudicando a identificação da estratégia correta.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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