— Professora, como posso ficar em pé sobre um pé sem cair? — Antes de mais nada, escolha um ponto fixo à…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
— Professora, como posso ficar em pé sobre um pé sem cair? — Antes de mais nada, escolha um ponto fixo à frente e olhe para ele. Isso ajuda a manter a cabeça alinhada. — E os braços? — Posicione-os ao lado do corpo, pendendo levemente para ajudar na estabilização. — E o tronco? — Mantenha o corpo ereto, com o quadril nivelado, distribuindo o peso no pé de apoio. — E para o salto invertido posso usar algo parecido? — Sim, mas para esse movimento você também precisará impulsionar com as mãos. Analise o texto-base e identifique qual estratégia planejada auxilia as crianças a manter o equilíbrio unipodal.
- A) Inclinar o tronco na direção dos braços
- B) Abrir os braços paralelos ao chão
- C) Dividir o peso igualmente entre os dois pés
- D) Fixar o olhar em um ponto à frente
- E) Olhar para baixo os pés de apoio
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto-base é um diálogo sobre como ficar em pé sobre um pé só. Pergunta-se qual estratégia planejada ajuda a manter o equilíbrio unipodal.
- O texto diz, logo no início, que se deve escolher um ponto fixo à frente e olhar para ele, pois isso ajuda a manter a cabeça alinhada. Essa é a estratégia de fixação do olhar, que sustenta o equilíbrio.
- Os braços são posicionados ao lado do corpo, pendendo levemente, o que ajuda na estabilização, mas o texto não os coloca paralelos ao chão, então a alternativa B não corresponde ao que foi planejado.
- O tronco deve ficar ereto, com o quadril nivelado, o que contraria a inclinação do tronco citada na alternativa A.
- O peso deve ser distribuído no pé de apoio, e não dividido igualmente entre os dois pés, o que torna a alternativa C incorreta.
- Olhar para baixo para os pés vai contra a orientação de fixar um ponto à frente, tornando a alternativa E incorreta.
- Conclusão: a estratégia planejada indicada no texto é a fixação do olhar em um ponto à frente, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto e identifique a estratégia para manter o equilíbrio unipodal.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado equilíbrio à inclinação do corpo para compensar a queda, ignorando que o texto pede o tronco ereto.
O aluno pode ter confundido o posicionamento dos braços para estabilização com a abertura lateral típica de outros equilíbrios, ignorando que o texto manda deixá-los pendendo ao lado do corpo.
Por que engana: O aluno pode confundir a posição dos braços ou olhar para baixo, prejudicando a identificação da estratégia correta.
O aluno pode ter pensado que equilíbrio exige dividir o peso entre os dois pés, esquecendo que no equilíbrio unipodal o peso deve ficar no pé de apoio.
O texto indica que olhar para um ponto fixo antecipa o alinhamento da cabeça e favorece o equilíbrio unipodal.
O aluno pode ter achado que olhar para os pés ajuda a controlar o apoio, quando o texto orienta justamente o contrário, fixar um ponto à frente.
Raio-X da questão
equilíbrio unipodal estratégias
diagnostico
postura corporal básica · controle motor simples
Estude técnicas básicas de equilíbrio e postura corporal.
O aluno pode confundir a posição dos braços ou olhar para baixo, prejudicando a identificação da estratégia correta.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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