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I began using a new social analytics app that tracks every post, like, and comment I make. Over six months, it…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG702

Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

I began using a new social analytics app that tracks every post, like, and comment I make. Over six months, it provided daily reports on my engagement patterns and alerted me when I exceeded self-imposed limits. At first, the insights boosted my confidence—I felt more attuned to my audience’s reactions. Gradually, however, I noticed I was consulting the app before composing any message, worrying about metrics rather than genuine expression. I also found myself interrupting conversations to check notifications, as if approval on my screen mattered more than real-life feedback. Although the app aimed to foster mindful sharing, its constant prompts reshaped my habits and influenced how I related to friends and family. Analise the text and identify which statement best evaluates the influence of the app on the author’s social practices.

  1. A) It increased the author's self-awareness while diminishing face-to-face communication.
  2. B) It primarily boosted the author's productivity without affecting personal relationships.
  3. C) It fostered lasting community connections beyond digital platforms.
  4. D) It encouraged balanced device use and strengthened in-person dialogue.
  5. E) It reduced the author's screen time but had no impact on social habits.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. O autor começou a usar um aplicativo de análise social que registrava publicações, curtidas e comentários, gerava relatórios diários e alertava quando os limites autoimpostos eram ultrapassados.
  2. Identifique os efeitos descritos. No início, o aplicativo aumentou a confiança do autor e a sensação de sintonia com a reação do público, o que indica maior autoconsciência sobre seu engajamento. Depois, o autor passou a consultar o app antes de escrever qualquer mensagem, preocupado com métricas e não com a expressão genuína, e interrompia conversas para verificar notificações, valorizando a aprovação na tela mais do que o retorno das pessoas presentes.
  3. Avalie a alternativa A. Ela afirma que o app aumentou a autoconsciência do autor e diminuiu a comunicação presencial. Ambas as partes são sustentadas pelo texto: a percepção sobre o próprio engajamento cresceu e as interações face a face foram prejudicadas pelas interrupções e pela preocupação com métricas. Portanto, A é a melhor avaliação.
  4. Por que as outras estão erradas. B está errada porque o texto não fala de produtividade e afirma explicitamente que o app influenciou as relações com amigos e família. C está errada porque o texto não descreve conexões comunitárias duradouras fora das plataformas digitais; ao contrário, sugere o oposto. D está errada porque o uso do dispositivo não ficou equilibrado e o diálogo presencial foi interrompido. E está errada porque o texto não menciona redução do tempo de tela e nega que o app não tenha afetado os hábitos sociais.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione as informações com as alternativas.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta porque o texto descreve maior consciência de métricas junto a menos interação presencial.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que o aplicativo trouxe ganhos de produtividade sem afetar a vida pessoal, ignorando que o texto relata mudanças nas relações com amigos e família.

Por que engana: O aluno pode confundir o impacto positivo com negativo, escolhendo alternativas que não refletem a influência real do app descrita no texto.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que as métricas e o engajamento digital criaram vínculos comunitários duradouros, quando o texto mostra que a atenção foi desviada da vida real para a tela.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que o app promoveu uso equilibrado do celular e fortaleceu o diálogo presencial, invertendo o efeito relatado de interrupção das conversas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o app reduziu o tempo de tela, o que não aparece no texto, e que não houve impacto nos hábitos sociais, contrariando a descrição de mudanças de comportamento.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

influência de tecnologia social

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto em inglês · análise crítica de impacto social

📚 Reveja

interpretação de texto em inglês e análise crítica de impacto social

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o impacto positivo com negativo, escolhendo alternativas que não refletem a influência real do app descrita no texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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