Naquele fim de tarde, escrevo com a janela aberta e a brisa fria me lembrando os dias tranquilos de casa. Há…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Naquele fim de tarde, escrevo com a janela aberta e a brisa fria me lembrando os dias tranquilos de casa. Há duas semanas, cheguei a São Paulo para estudar e sinto, a cada passo na rua lotada, um aperto no peito. Aqui, tudo parece urgente: o ônibus chega rápido demais, o barulho não deixa pensar. Ainda assim, respiro fundo e tento me acostumar. Fico imaginando o cheiro do café pela manhã, a conversa calma com minha avó no quintal. Sinto saudade dos olhares conhecidos e da paz do interior. Apesar de valorizar essa chance, percebo como é difícil encontrar um pouco de silêncio. Analise o texto-base e identifique qual alternativa expressa corretamente o principal sentimento manifestado pela narradora.
- A) A narradora manifesta entusiasmo diante da vida agitada da cidade.
- B) A narradora expressa saudade da família e desconforto com o barulho urbano.
- C) A narradora se sente tranquila ao lembrar das manhãs no campo.
- D) A narradora demonstra desapreço pelo interior e desejo de nunca voltar.
- E) A narradora revela admiração pela correria da metrópole e sensação de liberdade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A narradora descreve a chegada a São Paulo, o aperto no peito, a rua lotada, o barulho que impede de pensar e a pressa de tudo.
- Identifique os sentimentos expressos. Ela sente saudade de casa (cheiro do café, conversa com a avó no quintal, olhares conhecidos, paz do interior) e desconforto com o ritmo e o barulho da cidade.
- Verifique cada alternativa. A alternativa B reúne os dois elementos principais do texto: saudade da família e desconforto com o barulho urbano. Ela está correta.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque a narradora não manifesta entusiasmo, e sim aperto e dificuldade de adaptação. A alternativa C está errada porque a tranquilidade aparece só como lembrança do passado, e não como sentimento do momento presente, além de se referir ao campo, enquanto o texto fala do interior de casa. A alternativa D está errada porque o texto mostra saudade e valorização do interior, não desapreço. A alternativa E está errada porque a narradora não admira a correria da metrópole nem sente liberdade; ela sente pressa e aperto.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois o principal sentimento é a saudade de casa somada ao incômodo com o barulho e a agitação de São Paulo.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique o sentimento principal da narradora.
Alternativa por alternativa
O aluno interpretou a agitação da cidade como algo positivo, ignorando o aperto no peito e a dificuldade de pensar descritos no texto.
Por que engana: O aluno pode confundir sentimentos expressos, escolhendo alternativas que indicam entusiasmo ou desapreço, em vez de saudade e desconforto.
Corresponde ao aperto no peito, à saudade dos entes queridos e ao incômodo com o barulho da cidade.
O aluno tomou a lembrança nostálgica das manhãs como sentimento atual da narradora, ignorando que ela está incomodada no presente em São Paulo.
O aluno leu a frase sobre valorizar a chance e a adaptação como rejeição do interior, quando o texto mostra saudade e carinho pela vida de lá.
O aluno inferiu admiração pela metrópole a partir da frase sobre tentar se acostumar, sem perceber que o texto descreve pressa e incômodo, não liberdade.
Raio-X da questão
sentimento principal do texto
avaliacao
interpretação de texto literário · identificação de sentimentos
interpretação de texto e identificação de sentimentos
O aluno pode confundir sentimentos expressos, escolhendo alternativas que indicam entusiasmo ou desapreço, em vez de saudade e desconforto.
pensamento_critico
literario
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