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Ao corrigir as produções dos estudantes, a professora percebeu que muitos não diferenciavam adequadamente o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02LP09

Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao corrigir as produções dos estudantes, a professora percebeu que muitos não diferenciavam adequadamente o ponto final, o ponto de interrogação e o ponto de exclamação. Para exercitar a aplicação desses sinais, ela listou frases sem marcação final e pediu que cada aluno escolhesse o sinal de pontuação que correspondesse à intenção comunicativa de cada enunciado: 1 Voce terminou a tarefa 2 Cuidado com o degrau 3 Que horas comeca a aula 4 Que legal voce venceu a competição Analise o texto-base e identifique a forma correta de pontuar a frase “Que horas comeca a aula” para indicar dúvida na expressão.

  1. A) Que horas comeca a aula...
  2. B) Que horas comeca a aula?!
  3. C) Que horas comeca a aula?
  4. D) Que horas comeca a aula.
  5. E) Que horas comeca a aula!

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a intenção comunicativa da frase "Que horas começa a aula". Ela expressa uma pergunta, um pedido de informação sobre o horário, por isso o sinal adequado é o ponto de interrogação.
  2. Considere o que o enunciado pede: indicar dúvida na expressão. A dúvida é justamente o que caracteriza uma interrogação direta, pois o falante não sabe a resposta e quer obtê-la.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa C, "Que horas começa a aula?", usa o ponto de interrogação, que marca a pergunta e a dúvida. Esta é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  4. Analise por que as demais estão erradas. A alternativa A usa reticências, que indicariam hesitação ou frase interrompida, não uma pergunta completa. A alternativa B combina interrogação com exclamação, sinal duplo que mistura dúvida e emoção, não adequado a esta frase neutra. A alternativa D usa ponto final, que marca uma afirmação e não expressa dúvida. A alternativa E usa ponto de exclamação, que indica emoção, ordem ou surpresa, não dúvida.
  5. Observação sobre a acentuação: na frase original do enunciado, "comeca" aparece sem acento por limitação de digitação; na forma correta da língua portuguesa seria "começa", mas isso não altera a escolha do sinal de pontuação.

💡 Dica: Identifique o sinal de pontuação que indica dúvida.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que a dúvida deve ser marcada com reticências, confundindo hesitação ou fala interrompida com a pergunta em si.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que, por haver dúvida, é preciso combinar interrogação com exclamação, como se a dúvida viesse acompanhada de forte emoção.

Por que engana: Confundir ponto de interrogação com ponto final ou exclamação, não identificando a intenção interrogativa da frase.

C Correta

O ponto de interrogação indica dúvida ou pergunta, adequando-se ao enunciado interrogativo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno tratou a frase como uma afirmação neutra e usou ponto final, sem reconhecer que se trata de uma pergunta.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associou a frase começada por 'Que' a um tom exclamativo, confundindo o uso da palavra 'que' em exclamações com a intenção de perguntar.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

uso correto pontuação final

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

reconhecimento de frases interrogativas

📚 Reveja

Estude os sinais de pontuação: ponto final, interrogação e exclamação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ponto de interrogação com ponto final ou exclamação, não identificando a intenção interrogativa da frase.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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