Visito a biblioteca da cidade sempre que posso. Numa tarde calma, sentei-me sob uma mangueira no jardim dos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem, como comparação, metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, dentre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Visito a biblioteca da cidade sempre que posso. Numa tarde calma, sentei-me sob uma mangueira no jardim dos fundos e abri um livro antigo. As palavras saltavam das páginas, ganhando cor e forma diante dos meus olhos: o vento sussurrava segredos, as frases dançavam como borboletas e cada parágrafo me segurava pelos ombros, convidando-me a explorar novos mundos. Fechei os olhos por um instante e, ao reabri-los, senti que as letras tinham deixado um rastro luminoso no ar, como se o papel tivesse derramado estrelas. Analise o texto-base e identifique o recurso literário que personifica objetos inanimados.
- A) Emprego de metáfora ao comparar frases a borboletas.
- B) Aplicação de aliteração no som repetido de consoantes em ‘sussurrava segredos’.
- C) Uso de personificação ao atribuir ação e sentimentos às palavras e às frases.
- D) Presença de hipérbole ao exagerar o efeito luminoso das letras.
- E) Uso de onomatopeia em ‘sussurrava’ para imitar som do vento.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o recurso que atribui características humanas a objetos inanimados, ou seja, a personificação. Passo 2: No texto, há vários exemplos: o vento sussurrava segredos (vento é inanimado e recebe a ação humana de sussurrar), as frases dançavam (frases não dançam), cada parágrafo me segurava pelos ombros (parágrafo recebe ação humana) e o papel tivesse derramado estrelas (papel recebe ação humana). Passo 3: A alternativa C está correta porque descreve exatamente esse recurso, atribuindo ações às palavras e às frases. Passo 4: Ressalva: o texto atribui mais ações do que sentimentos às palavras e às frases, então a parte sobre sentimentos é um pouco exagerada, mas o recurso identificado é a personificação, e a alternativa C é a melhor resposta. Passo 5: A alternativa A está errada porque a comparação com 'como' é uma comparação explícita (símile), não metáfora, e não é o recurso pedido. Passo 6: A alternativa B está errada porque a repetição do som de consoantes é uma aliteração, que é um recurso sonoro e não atribui vida a objetos. Passo 7: A alternativa D está errada porque não há exagero deliberado para intensificar algo; a imagem das estrelas é uma construção figurada, mas não é hipérbole. Passo 8: A alternativa E está errada porque onomatopeia é a palavra que imita um som real (como 'tic-tac'), e 'sussurrava' descreve o ato de falar baixinho, sem imitar som.
💡 Dica: Identifique o recurso literário que atribui características humanas a objetos inanimados.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde comparação explícita com a palavra 'como' com metáfora e não percebe que o recurso pedido é a personificação.
Por que engana: Confundir personificação com metáfora ou aliteração, não reconhecendo a atribuição de características humanas a objetos inanimados.
O aluno identifica a repetição de sons e supõe que a aliteração seja o recurso pedido, sem reparar que a questão trata de atribuir vida a objetos.
Personificação é evidente em ‘palavras saltavam’ e ‘frases dançavam’, atribuindo vida a elementos inanimados.
O aluno considera qualquer imagem exagerada ou fantasiosa como hipérbole, sem distinguir o exagero intencional de quantidade ou intensidade da atribuição de ações humanas.
O aluno acredita que um verbo ligado a som, como 'sussurrar', já é onomatopeia, quando onomatopeia é a palavra que reproduz um som real.
Raio-X da questão
personificação em texto literário
avaliacao
recursos literários básicos · interpretação de texto
Estude os principais recursos literários como metáfora, aliteração, personificação, hipérbole e onomatopeia.
Confundir personificação com metáfora ou aliteração, não reconhecendo a atribuição de características humanas a objetos inanimados.
pensamento_critico
literario
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