“— O comitê da ONU sobre mudanças climáticas reúne representantes de 193 países. Contudo, lembra a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto mundial, com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e suas formas de atuação nos países, considerando os aspectos positivos e negativos dessa atuação para as populações locais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“— O comitê da ONU sobre mudanças climáticas reúne representantes de 193 países. Contudo, lembra a pesquisadora Dr. Silva, todas as decisões dependem de consenso, e não existe mecanismo para aplicar sanções a Estados que descumpram as diretrizes. — Isso implica que metas e acordos podem ficar sem implementação efetiva, concluiu ela.” Identifique no texto-base qual aspecto evidencia a limitação na atuação dos organismos internacionais mencionada.
- A) A uniformidade de normas internacionais estabelecidas para todos os Estados-membros.
- B) A ausência de um mecanismo coercitivo para aplicar sanções aos países que descumpram acordos.
- C) A autonomia dos Estados em definir suas próprias contribuições financeiras.
- D) A participação direta da sociedade civil na formulação das diretrizes da ONU.
- E) A representatividade de 193 países nas decisões do comitê.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual aspecto evidencia a limitação na atuação dos organismos internacionais, ou seja, o que impede que as decisões sejam efetivamente cumpridas. Passo 2: O texto afirma duas coisas: as decisões dependem de consenso e não existe mecanismo para aplicar sanções a Estados que descumpram as diretrizes. Passo 3: A conclusão da pesquisadora é que metas e acordos podem ficar sem implementação efetiva, o que decorre da falta de sanções. Passo 4: Portanto, a alternativa B está correta, pois a ausência de mecanismo coercitivo (capaz de punir ou impor cumprimento) é o aspecto que o texto aponta como causa da limitação. Passo 5: A alternativa A está errada, pois a uniformidade de normas não é mencionada como limitação e o texto nem trata de normas uniformes. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o texto não trata de contribuições financeiras dos Estados. Passo 7: A alternativa D está errada, pois a participação da sociedade civil não aparece no texto. Passo 8: A alternativa E está errada, pois a representatividade de 193 países é apresentada como característica do comitê, não como fator de limitação; o problema está na falta de sanções e no consenso. Passo 9: Comparando com o gabarito oficial (B), há concordância.
💡 Dica: Identifique no texto a limitação mencionada sobre a atuação dos organismos internacionais.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a existência de normas comuns a todos os países a uma limitação, achando que a padronização impede a flexibilidade necessária para a implementação.
Por que engana: Confundir a ausência de mecanismos coercitivos com outros aspectos como participação ou representatividade.
O texto destaca que não há mecanismo para punir Estados que desobedecem diretrizes, revelando a limitação coercitiva da ONU.
O aluno supõe que a autonomia dos Estados em relação a seus recursos seja o ponto central, deslocando o foco do texto, que trata de decisões por consenso e falta de sanções.
O aluno imagina que a ausência de participação da sociedade civil seja a causa da falta de implementação, algo que não aparece no texto e foi trazido de fora por senso comum sobre organismos internacionais.
O aluno interpreta o número grande de países como fator de dificuldade, confundindo representatividade ampla com limitação, sem perceber que o texto aponta o consenso e a falta de sanções como o problema.
Raio-X da questão
limitações organismos internacionais
avaliacao
organismos internacionais e ONU · consenso e sanções internacionais
estude o funcionamento e limitações da ONU e acordos internacionais
Confundir a ausência de mecanismos coercitivos com outros aspectos como participação ou representatividade.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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