Pesquisadores descobriram em um vale montanhoso um conjunto de cabanas de barro e madeira alinhadas em filas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisadores descobriram em um vale montanhoso um conjunto de cabanas de barro e madeira alinhadas em filas regulares. Escavações revelaram sementes de trigo e cevada armazenadas em recipientes rudimentares. Ao redor, detectou-se intensa produção de lâminas de pedra lascada, semelhantes às usadas pelos grupos que ainda percorriam a região em busca de caça e frutos silvestres. Indícios de troca de materiais com comunidades vizinhas mostram a circulação de produtos, mas não substituíram o uso cotidiano de ferramentas líticas. Analise o texto e identifique qual alternativa apresenta, respectivamente, uma mudança e uma permanência no modo de vida descrito.
- A) A adoção de cerâmica para armazenar sementes e o uso de ferramentas de pedra lascada
- B) A adoção de domesticação de animais e o uso de fogo controlado
- C) A adoção de sedentarismo definitivo e o uso de vestimentas de pele
- D) A adoção de comércio de excedentes e o uso de armas de metal
- E) A adoção de cultivo de trigo e cevada e o uso de ferramentas de pedra lascada
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifiquei no texto o que é novo e o que continua igual. As cabanas alinhadas em filas, o armazenamento de trigo e cevada e a produção de alimentos indicam a adoção da agricultura e de uma vida fixa, ou seja, uma mudança. Já a produção intensa de lâminas de pedra lascada, semelhantes às dos grupos caçadores-coletores, mostra que a tecnologia de ferramentas líticas se manteve, ou seja, uma permanência. Passo 2: A alternativa E relaciona exatamente essas duas ideias: o cultivo de trigo e cevada é a mudança e o uso de ferramentas de pedra lascada é a permanência. Passo 3: A alternativa A está errada porque o texto fala apenas em recipientes rudimentares e não menciona cerâmica; a permanência da pedra lascada aparece, mas a mudança apresentada não está no texto. Passo 4: A alternativa B está errada porque o texto não fala em domesticação de animais nem em fogo controlado. Passo 5: A alternativa C está errada porque o texto não menciona vestimentas de pele, e o sedentarismo, embora sugerido pelas cabanas, não é a permanência pedida. Passo 6: A alternativa D está errada porque o texto não cita metal; ao contrário, as ferramentas descritas são de pedra, o que torna a alternativa incompatível com o contexto. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois a mudança é o cultivo de cereais e a permanência é o uso de ferramentas de pedra lascada.
💡 Dica: Identifique no texto a mudança e a permanência no modo de vida.
Alternativa por alternativa
O aluno assume que os recipientes rudimentares eram de cerâmica e vê a cerâmica como a mudança, sem perceber que o texto não a menciona.
Por que engana: Confundir mudanças com permanências ou interpretar incorretamente os indícios arqueológicos apresentados.
O aluno associa vida fixa a criação de animais e fogo controlado, inferindo elementos que não aparecem no texto.
O aluno percebe o sedentarismo, mas acredita que vestimentas de pele são a permanência, trazendo um elemento externo ao texto.
O aluno aplica a ideia de que sociedades mais avançadas usam metal, anacronicamente, e desconsidera que o texto descreve ferramentas de pedra.
O armazenamento de grãos indica mudança para agricultura, enquanto as ferramentas de pedra mostram continuidade de técnicas líticas.
Raio-X da questão
mudança e permanência histórica
avaliacao
modos de vida antigos · ferramentas pré-históricas
estude modos de vida e transformações históricas
Confundir mudanças com permanências ou interpretar incorretamente os indícios arqueológicos apresentados.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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