Por que poucos estudantes exploram as revistas digitais disponíveis na biblioteca escolar? Uma consulta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo as convenções da língua escrita.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que poucos estudantes exploram as revistas digitais disponíveis na biblioteca escolar? Uma consulta interna indicou que 78% dos alunos não sabem localizar as seções temáticas nem reconhecer a estrutura visual dos boletins. Para orientar a elaboração de um informativo digital, a coordenação distribuiu um guia com as seguintes recomendações de formatação: • TÍTULO CENTRALIZADO E TODO EM MAIÚSCULAS, fonte Arial, tamanho 18. • Subtítulo em itálico, alinhado à esquerda, fonte Times New Roman, tamanho 14. • Listas de itens iniciadas com travessão (–) e sem recuo adicional. • Etapas numeradas em sequência, sem parênteses, alinhadas à esquerda, fonte Times New Roman, tamanho 12. Analise o texto-base e identifique a alternativa que reproduz fielmente as orientações de formatação indicadas.
- A) TÍTULO CENTRALIZADO EM MAIÚSCULAS – ponto A – ponto B 1) etapa A 2) etapa B
- B) TÍTULO CENTRALIZADO EM MAIÚSCULAS – item um – item dois 1. etapa um 2. etapa dois
- C) TÍTULO CENTRALIZADO EM MAIÚSCULAS _Subtítulo em itálico_ – Ponto A – Ponto B 1. Início 2. Continuação
- D) TÍTULO CENTRALIZADO EM MAIÚSCULAS – ponto um – ponto dois (1) etapa 1 (2) etapa 2
- E) TÍTULO CENTRALIZADO EM MAIÚSCULAS Subtítulo em itálico – primeiro ponto – segundo ponto 1. passo um 2. passo dois
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão comparando cada alternativa com as quatro recomendações do guia: título centralizado em maiúsculas; subtítulo em itálico e alinhado à esquerda; listas iniciadas por travessão, sem recuo adicional; etapas numeradas em sequência, sem parênteses e alinhadas à esquerda. Passo 2: A alternativa C atende a todos os itens. O título está centralizado e em maiúsculas, o subtítulo aparece marcado como itálico (_Subtítulo em itálico_), as listas usam travessão e as etapas aparecem como 1. e 2., sem parênteses. Passo 3: A alternativa A falha por não ter subtítulo, e a numeração '1)' não segue o padrão pedido. A alternativa B omite o subtítulo, exigido pelo guia. A alternativa D usa etapas entre parênteses, o que o guia proíbe. A alternativa E mostra o subtítulo sem nenhuma marcação de itálico. Passo 4: Como as fontes e tamanhos não aparecem no texto das alternativas, a análise se baseia apenas na estrutura visível, que é suficiente para identificar a resposta. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Compare cada alternativa com as orientações de formatação do texto-base.
Alternativa por alternativa
O aluno considera suficiente que o título esteja centralizado e as listas usem travessão, sem notar que o subtítulo exigido não aparece. Também aceita a numeração '1)' como equivalente à numeração pedida.
O aluno acha que o subtítulo em itálico é opcional e não percebe que o guia o exige. Por isso considera a estrutura completa sem ele.
Por que engana: Confundir os símbolos e estilos indicados para listas e etapas, como usar parênteses ou pontos incorretos.
Atende ao título centralizado maiúsculas; subtítulo em itálico; travessões e numeração sem parênteses.
O aluno entende que qualquer forma de numeração serve para as etapas e não percebe que o guia proíbe parênteses. Assim, aceita '(1)' e '(2)' como etapas numeradas válidas.
O aluno supõe que escrever o subtítulo em uma linha separada basta para cumprir o itálico. Não percebe que não há nenhuma marcação de itálico no texto da alternativa.
Raio-X da questão
formatação de texto digital
diagnostico
reconhecimento de formatos textuais
Estude as normas de formatação de textos digitais e elementos visuais.
Confundir os símbolos e estilos indicados para listas e etapas, como usar parênteses ou pontos incorretos.
pensamento_critico
cotidiano
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