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— Por que respiramos mais rápido depois do almoço? — perguntou a professora enquanto observava o grupo de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI06

Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Por que respiramos mais rápido depois do almoço? — perguntou a professora enquanto observava o grupo de alunos em um laboratório improvisado. Cada estudante mediu a frequência respiratória antes e após comer uma refeição leve. Eles notaram aumento no número de respirações por minuto depois de se alimentar. Em seguida, a professora explicou que a digestão transforma os alimentos em nutrientes absorvíveis no intestino, e que a respiração leva oxigênio até as células, onde nutrientes e oxigênio geram energia. Esse processo conjunto sustenta todas as atividades do corpo. Analise o texto-base e selecione o argumento que justifica por que os sistemas digestório e respiratório são corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo.

  1. A) O sistema digestório armazena nutrientes e o respiratório filtra partículas do ar antes da oxigenação
  2. B) O sistema digestório transporta nutrientes até as células e o respiratório distribui oxigênio aos tecidos
  3. C) O sistema digestório absorve nutrientes e o respiratório elimina dióxido de carbono produzido pela digestão
  4. D) O sistema digestório sintetiza oxigênio para as células e o respiratório converte nutrientes em energia
  5. E) O sistema digestório quebra moléculas de nutrientes em substâncias absorvíveis e o respiratório fornece oxigênio para a produção de energia celular

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto-base descreve dois processos que se complementam. A digestão transforma os alimentos em nutrientes que podem ser absorvidos no intestino, e a respiração leva oxigênio até as células. Juntos, esses processos fornecem as matérias-primas para a produção de energia que sustenta o corpo.
  2. Analisando as alternativas, a E descreve corretamente essa corresponsabilidade. O sistema digestório quebra moléculas de nutrientes em substâncias absorvíveis, e o respiratório fornece oxigênio, que é usado na produção de energia celular junto com os nutrientes.
  3. Por que as outras estão erradas: a A atribui ao digestório o armazenamento de nutrientes, que não é sua função principal, e ao respiratório a filtragem do ar, que é apenas uma parte secundária do processo. A B atribui ao digestório o transporte, função do sistema circulatório, e ao respiratório a distribuição de oxigênio, que também cabe à circulação. A C associa o dióxido de carbono à digestão, quando ele vem principalmente da respiração celular. A D inverte as funções, pois o digestório não sintetiza oxigênio e o respiratório não converte nutrientes em energia.
  4. Conclusão: o gabarito E está correto, pois é a única alternativa que explica a ação conjunta dos dois sistemas na nutrição do organismo.

💡 Dica: Relacione as funções dos sistemas digestório e respiratório no processo de nutrição.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o sistema digestório funciona como um depósito de nutrientes e que o respiratório atua principalmente como filtro do ar, sem ligação com a produção de energia.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde as funções dos sistemas, atribuindo ao digestório o transporte de nutrientes, que é papel do sistema circulatório, e ao respiratório a distribuição de oxigênio aos tecidos, que também depende da circulação.

Por que engana: Confundir as funções dos sistemas digestório e respiratório, atribuindo-lhes papéis incorretos no processo de nutrição.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acerta que o digestório absorve nutrientes, mas interpreta que o dióxido de carbono é produzido pela digestão, quando ele é um resíduo principalmente da respiração celular. Além disso, a eliminação de CO2 não explica a nutrição do organismo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte as funções dos sistemas, imaginando que o digestório produz oxigênio e que o respiratório transforma nutrientes em energia, o que contraria o papel de cada um.

E Correta

Conecta a quebra de nutrientes pelo digestório e o fornecimento de O2 pelo respiratório para gerar energia, conforme o texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

funções dos sistemas digestório e respiratório

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

função dos sistemas do corpo humano · processo de nutrição no organismo

📚 Reveja

estude as funções básicas dos sistemas digestório e respiratório

⚠️ Erro mais comum

Confundir as funções dos sistemas digestório e respiratório, atribuindo-lhes papéis incorretos no processo de nutrição.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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