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Ciências6º anoBNCC EF06CI06Difícil⏱ medio

Na praça, crianças correm, respiram mais rápido e sentem o coração bater forte. Depois, comem pão e frutas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI06

Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na praça, crianças correm, respiram mais rápido e sentem o coração bater forte. Depois, comem pão e frutas para recuperar a energia. Por que respirar e comer ajudam o corpo durante a corrida?

  1. A) Porque respirar e comer dão somente força.
  2. B) Porque respirar traz oxigênio e comer traz nutrientes.
  3. C) Porque comer faz respirar mais rápido.
  4. D) Porque correr e comer acontecem ao mesmo tempo.
  5. E) Porque correr faz o coração bater mais forte.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma situação do dia a dia: durante a corrida, as crianças respiram mais rápido e o coração bate mais forte, e depois comem pão e frutas para recuperar a energia.
  2. A pergunta quer saber por que respirar e comer ajudam o corpo durante a corrida, ou seja, qual é a função de cada ação.
  3. Ao respirar, o corpo captura oxigênio do ar, que é usado nas células para liberar energia dos alimentos. Assim, respirar fornece o oxigênio necessário ao esforço.
  4. Ao comer, o corpo obtém nutrientes, como carboidratos, proteínas e gorduras, que são as substâncias usadas para produzir energia e repor o que foi gasto.
  5. Portanto, a alternativa B está correta, pois associa corretamente respiração ao oxigênio e alimentação aos nutrientes.
  6. A alternativa A está errada, pois respirar e comer não dão força diretamente, e a resposta é vaga demais para explicar o processo.
  7. A alternativa C está errada, pois comer não faz a pessoa respirar mais rápido; quem acelera a respiração é o esforço físico da corrida.
  8. A alternativa D está errada, pois o fato de duas coisas acontecerem juntas não explica por que elas ajudam o corpo.
  9. A alternativa E está errada, pois o texto diz que o coração bate forte por causa da corrida, e isso não explica a função da respiração e da alimentação.
  10. O gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Identifique a função dos sistemas respiratório e digestório na produção de energia.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que respirar e comer produzem força diretamente, sem perceber o papel do oxigênio e dos nutrientes como matéria-prima da energia.

B Correta

O sistema respiratório fornece oxigênio, e o sistema digestório fornece nutrientes dos alimentos. Juntos, eles ajudam o corpo a obter energia para correr.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a relação de causa e efeito, achando que comer acelera a respiração, quando na verdade é o esforço da corrida que aumenta a respiração.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde simultaneidade com explicação, supondo que o fato de correr e comer ocorrerem juntos já justifica por que essas ações ajudam o corpo.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno toma uma consequência da corrida (coração acelerado) como resposta à pergunta sobre a função de respirar e comer, sem responder ao que foi perguntado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

função dos sistemas respiratório e digestório

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

função dos sistemas do corpo humano · processo de nutrição humana

📚 Reveja

estude a relação entre respiração, digestão e produção de energia

⚠️ Erro mais comum

Confundir as funções dos sistemas respiratório e digestório ou relacionar incorretamente suas funções com a produção de energia.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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