Há muito tempo, crianças brincavam com uma bola de pano no quintal; hoje, crianças brincam na rua usando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Há muito tempo, crianças brincavam com uma bola de pano no quintal; hoje, crianças brincam na rua usando garrafas como gols. Nas duas brincadeiras, elas criam regras para jogar. Qual coisa aparece nas duas brincadeiras?
- A) Criam regras para brincar.
- B) Usam bola de pano.
- C) Acontecem no quintal.
- D) Usam garrafas como gols.
- E) Acontecem na rua.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve duas brincadeiras de épocas diferentes: no passado, crianças brincavam com uma bola de pano no quintal; hoje, brincam na rua com garrafas como gols. A pergunta pede o que aparece nas duas brincadeiras, ou seja, um elemento presente nos dois casos.
- Verifique cada alternativa comparando as duas brincadeiras. A alternativa A diz que criam regras para brincar, e o texto afirma exatamente isso: nas duas brincadeiras, elas criam regras para jogar. Logo, A é a resposta correta.
- Analise por que as outras não servem. A alternativa B está errada porque a bola de pano aparece só na brincadeira antiga, já que hoje se usam garrafas. A alternativa C está errada porque o quintal aparece só na brincadeira do passado. A alternativa D está errada porque as garrafas como gols aparecem só na brincadeira atual. A alternativa E está errada porque a rua aparece só na brincadeira de hoje.
- Conclusão. Como o gabarito oficial também indica A, a resposta está de acordo com o texto. A pergunta exige um traço comum às duas situações, e só a criação de regras se repete nelas.
💡 Dica: Compare as características das brincadeiras descritas no texto para identificar o ponto em comum.
Alternativa por alternativa
As duas brincadeiras têm regras feitas pelas próprias crianças.
O aluno percebeu que a bola de pano é um objeto de brincadeira citado no texto, mas não notou que ela aparece apenas na brincadeira do passado.
O aluno lembrou que o quintal é um local citado no texto, mas não percebeu que a brincadeira atual acontece na rua, e não no quintal.
O aluno destacou as garrafas usadas como gols, que é a parte mais marcante da brincadeira atual, sem verificar se elas também aparecem na brincadeira antiga.
O aluno associou a brincadeira à rua, detalhe mencionado no texto, mas ignorou que a brincadeira do passado acontecia no quintal, e não na rua.
Raio-X da questão
regras criadas pelos participantes
diagnostico
compreensão de texto
Estude como as regras e normas são estabelecidas em jogos e brincadeiras.
O aluno pode confundir o uso de materiais naturais com materiais reaproveitados ou focar em aspectos não mencionados como tecnologia digital.
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