Sob a poeira de um baú esquecido, arqueólogos amadores encontraram um pergaminho antigo que mostra um mapa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sob a poeira de um baú esquecido, arqueólogos amadores encontraram um pergaminho antigo que mostra um mapa rudimentar. Nele, as letras A, D, G e L marcam quatro pontos de interesse; os símbolos %, @ e * indicam obstáculos a evitar; e os números 1 e 2 sinalizam etapas do percurso. Observa-se ainda o uso de sinais de exclamação (!), ponto de interrogação (?) e cifrão ($) para destacar avisos e curiosidades no pergaminho. Analise o texto e identifique o conjunto composto apenas por letras do alfabeto.
- A) B, 3 e C
- B) A, %, e 1
- C) E, M e !
- D) D, G e L
- E) @, *, e 2
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o conjunto formado apenas por letras do alfabeto, ou seja, todos os seus elementos devem ser letras. Passo 2: Analisando as alternativas, a D traz D, G e L, que são três letras do alfabeto latino. Passo 3: A alternativa A está errada porque o 3 é um algarismo, não uma letra, mesmo que B e C sejam letras. Passo 4: A alternativa B está errada porque o % é um símbolo e o 1 é um número, já que apenas o A é letra. Passo 5: A alternativa C está errada porque o ! é um sinal de pontuação, embora E e M sejam letras. Passo 6: A alternativa E está errada porque @ e * são símbolos e o 2 é um número, sem nenhuma letra. Passo 7: Conclusão: o único conjunto em que todos os elementos são letras é o da alternativa D, o que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique quais símbolos são letras do alfabeto.
Alternativa por alternativa
O aluno reconheceu as letras B e C, mas não percebeu que o 3 é um algarismo e deixou passar o elemento que quebra a condição do enunciado.
Por que engana: Confundir símbolos e números com letras do alfabeto ao identificar o conjunto correto.
O aluno se prendeu à letra A e aceitou o conjunto como válido, misturando o critério pedido com elementos do texto (ponto de interesse, obstáculo, etapa) que não são todos letras.
O aluno considerou o ponto de exclamação como se fizesse parte do alfabeto só por aparecer na escrita, confundindo sinais de pontuação com letras.
D, G e L são as três únicas entradas formadas exclusivamente por letras, conforme indica o texto-base.
O aluno tomou como resposta o grupo de símbolos que o texto associa a obstáculos, sem verificar que o critério pedido é apenas letras, e ainda aceitou o número 2.
Raio-X da questão
Reconhecimento de letras do alfabeto
diagnostico
Letras do alfabeto
Estude as letras do alfabeto e seus símbolos distintos.
Confundir símbolos e números com letras do alfabeto ao identificar o conjunto correto.
tomada_decisao
abstrato
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