Dados ilustrativos: Em fins do século XIX, registros apontam que milhares de pessoas oriundas da região…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em fins do século XIX, registros apontam que milhares de pessoas oriundas da região otomana, especialmente do atual Líbano e Síria, embarcaram rumo ao Brasil. Motivados por instabilidades políticas, episódios de recrutamento forçado no exército otomano e crise econômica, esses migrantes estabeleceram-se em pequenas cidades do interior. Aproveitando laços comunitários, iniciaram comércios de tecidos, alimentos e artesanato, integrando-se ao mercado local e promovendo o abastecimento de produtos antes escassos na região. A cooperação entre conterrâneos favoreceu o surgimento de redes de troca e crédito, estimulando o crescimento de feiras e a diversificação das atividades econômicas nos destinos. Analise o texto e identifique a motivação que impulsionou esse processo migratório e a contribuição econômica principal dos migrantes na região de acolhida.
- A) A busca por segurança religiosa e a introdução de celebrações folclóricas
- B) A busca por escapar de conflitos regionais e o fomento de atividades comerciais locais
- C) A busca por melhores condições educacionais e o desenvolvimento de sistemas escolares
- D) A busca por terras para plantio de café e a introdução de técnicas agrícolas modernas
- E) A busca por oportunidades de trabalho industrial e a formação de sindicatos operários
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele trata da migração de pessoas da região otomana (atual Líbano e Síria) para o Brasil no fim do século XIX. O texto cita instabilidades políticas, recrutamento forçado no exército otomano e crise econômica como motivações.
- Identifique a motivação da migração. Os fatores citados são instabilidade política, recrutamento forçado e crise econômica, ou seja, a fuga de um contexto de conflitos e dificuldades. Isso corresponde à alternativa B, que fala em escapar de conflitos regionais.
- Identifique a contribuição econômica principal. O texto diz que os migrantes iniciaram comércios de tecidos, alimentos e artesanato, integraram-se ao mercado local, abasteceram a região e estimularam feiras e redes de crédito. A contribuição central, portanto, é o fomento de atividades comerciais locais, que também aparece na alternativa B.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não menciona motivação religiosa nem celebrações folclóricas. A alternativa C está errada porque não há referência a melhores condições educacionais ou sistemas escolares. A alternativa D está errada porque o texto não fala em café nem em técnicas agrícolas modernas, e a economia descrita é comercial. A alternativa E está errada porque o texto não menciona trabalho industrial nem sindicatos.
- Conclusão: a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial. Ela cobre tanto a motivação (escapar de conflitos regionais) quanto a contribuição econômica (fomento do comércio local).
💡 Dica: Relacione as causas da migração descritas no texto à atividade econômica desenvolvida pelos migrantes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado migração a motivos religiosos, algo comum em narrativas sobre imigrantes do Oriente Médio, e ignorado os fatores políticos e econômicos explícitos no texto.
Por que engana: Escolher uma alternativa que menciona uma motivação ou atividade plausível, mas não corresponde às informações do texto sobre instabilidade política e atuação comercial dos migrantes.
O texto cita instabilidade política e recrutamento forçado como motivações e destaca o comércio de produtos como atividade econômica principal.
O aluno pode ter relacionado a presença de imigrantes a avanços educacionais, sem perceber que o texto trata de atividade comercial e não de educação.
O aluno pode ter transferido para o caso um modelo genérico de imigração ligada ao café paulista, sem notar que o texto descreve comércio urbano e de interior, não agricultura de exportação.
O aluno pode ter associado imigração do período a trabalho industrial e movimento operário, tema típico da imigração europeia para as fábricas de São Paulo, o que não está no texto.
Raio-X da questão
Imigração sírio-libanesa e comércio
avaliacao
Migrações no Brasil oitocentista · Atividades econômicas locais
Revise as causas das migrações para o Brasil no século XIX e a atuação de imigrantes na economia local.
Escolher uma alternativa que menciona uma motivação ou atividade plausível, mas não corresponde às informações do texto sobre instabilidade política e atuação comercial dos migrantes.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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