Nas margens do rio Cerne, inúmeras casas de taipa se erguiam sobre palafitas, e as cheias sazonais invadiam as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas margens do rio Cerne, inúmeras casas de taipa se erguiam sobre palafitas, e as cheias sazonais invadiam as moradas com frequência. Em 1932, o projeto de canalização do curso d’água foi inaugurado: paredões de pedra contiveram as águas, e calçadões ribeirinhos foram construídos. Décadas depois, o antigo bairro se transformou em zona comercial, com lojas e escritórios erguidos onde antes havia pequenos armazéns familiares. Hoje, moradores preservam a memória dos pescadores e artesãos que viviam da pesca de subsistência, lembrando como a contenção das enchentes mudou seu modo de vida. A partir do texto-base, identifique a transformação urbana que alterou diretamente a relação dos habitantes com o rio Cerne e garantiu maior segurança contra as cheias.
- A) Criação de calçadões para o comércio fluvial
- B) Preservação da memória dos pescadores artesanais
- C) Canalização do rio com contenção das margens
- D) Erguimento de palafitas para as casas de taipa
- E) Construção de lojas e escritórios no antigo bairro
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve um rio, o Cerne, que sofria cheias frequentes que invadiam as casas de taipa sobre palafitas. A pergunta pede a transformação urbana que alterou diretamente a relação dos habitantes com o rio e garantiu maior segurança contra as cheias.
- Ao ler o trecho, a ação que mudou a relação com o rio e controlou as enchentes foi o projeto de canalização de 1932, em que paredões de pedra contiveram as águas e foram construídos calçadões ribeirinhos. Essa é a transformação urbana direta, pois atua sobre o próprio curso d'água e suas margens.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Os calçadões foram consequência da canalização, não criados para o comércio fluvial, e o texto não menciona comércio pelo rio.
- B) A memória dos pescadores é preservada pelos moradores, mas não é uma transformação urbana e não garantiu segurança contra cheias.
- D) As palafitas são citadas como característica do passado, antes da canalização, e não foram erguidas como solução para as cheias.
- E) As lojas e escritórios surgiram décadas depois, na mudança do bairro para zona comercial, e não alteraram diretamente a relação com o rio nem a proteção contra enchentes.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique no texto a ação que mudou a relação com o rio e evitou as cheias.
Alternativa por alternativa
O aluno associa os calçadões ribeirinhos a uma função comercial e supõe que o texto fala de um comércio fluvial, quando os calçadões apenas acompanham a obra de contenção.
Por que engana: Confundir ações de preservação cultural com intervenções urbanas que alteram o ambiente físico.
O aluno confunde a memória cultural preservada pelos moradores com a transformação urbana pedida, ignorando que a pergunta exige uma intervenção física que garanta segurança contra cheias.
O texto informa que o projeto de canalização e os paredões de pedra contiveram as águas, mudando a segurança e uso do espaço ribeirinho.
O aluno lê a palafita como solução de moradia contra enchentes, quando ela é apenas descrita como característica do passado, antes da contenção do rio.
O aluno considera a mudança do antigo bairro em zona comercial como a transformação central, sem perceber que ela ocorreu décadas depois e não trata da relação com o rio nem da segurança contra cheias.
Raio-X da questão
transformação urbana e enchentes
diagnostico
transformações urbanas históricas · impacto ambiental das enchentes
estude as mudanças urbanas e seus impactos sociais e ambientais
Confundir ações de preservação cultural com intervenções urbanas que alteram o ambiente físico.
pensamento_critico
historico
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