Questões BNCC EF04HI03

— Vovó, por que quase não havia peixes no córrego antigamente? — perguntou Caio ao organizar relatos para o arquivo do bairro. A avó contou que, quando era criança, pequenas oficinas de tingimento funcionavam perto da água. Depois de lavar os tecidos, os trabalhadores lançavam nos bueiros a água que sobrava, com restos de tinta. Em dias de muito serviço, a água do córrego apresentava espuma e cor diferente. Os moradores também lembravam que as crianças deixaram de brincar ali por um tempo. Anos depois, com o fechamento das oficinas, plantas voltaram a crescer em alguns trechos das margens.

Interprete os relatos reunidos por Caio e identifique o impacto ambiental relacionado ao trabalho nas oficinas de tingimento.

Na roda de conversa, a professora levou duas imagens da mesma praça do bairro em tempos diferentes. Na primeira, havia poucos bancos, chão de terra e crianças brincando na rua. Na segunda, a praça tinha piso, brinquedos coloridos, árvores cuidadas e pessoas usando o espaço para caminhar e descansar.

Com base no texto, o que a comparação entre as duas imagens permite perceber sobre a história do bairro?

Uma turma do 4º ano visitou a praça do bairro. O grupo observou um banco antigo com placa de inauguração, ouviu o relato de uma moradora que brincava ali na infância e leu uma foto recente no mural da escola mostrando o local com árvores maiores e novos brinquedos.

Com base nessas fontes, o que é possível compreender sobre a história da praça?

Na sala do 4º ano, a professora trouxe três materiais sobre a antiga praça do bairro: uma fotografia amarelada, o relato de um morador e uma placa atual com o nome da praça. Os estudantes perceberam que a imagem mostra bancos de madeira, o relato conta que havia feiras aos domingos e a placa atual indica que a praça foi reformada.

Com base nesses materiais, o que eles permitem compreender sobre a história da praça?

Na roda de conversa da turma, Ana contou: “Quando meu avô chegou ao bairro, ele e os vizinhos organizaram mutirões para abrir a rua de terra. Hoje, minha família ainda lembra disso quando passa pelo mesmo caminho.”

— A fala de Ana mostra que a sua história pessoal está ligada à história de qual forma?

Uma turma vai organizar uma pequena exposição com o tema "A história recente da nossa comunidade". Qual proposta de título e conteúdo está mais adequada a esse tema?

Em um bairro, um mercado antigo vai fechar e muitos moradores dizem que ele fez parte da vida da comunidade por muitos anos. Antes do fechamento, qual ação ajuda mais a preservar a história recente desse lugar?

Uma turma quer montar um painel sobre as mudanças ocorridas na praça do bairro nos últimos 15 anos. Para descobrir como esse lugar era antes e como é hoje, qual conjunto de fontes históricas é mais adequado?