Cerca de 90 sítios arqueológicos no Crescente Fértil mostram como, há aproximadamente 10 mil anos, grupos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cerca de 90 sítios arqueológicos no Crescente Fértil mostram como, há aproximadamente 10 mil anos, grupos humanos passaram a cultivar cereais e leguminosas em áreas demarcadas. Antes, esses grupos se deslocavam em busca de recursos naturais, baseados na coleta e na caça. Mesmo com a fixação em vilarejos, continuaram a organizar-se em comunidades ligadas por laços familiares e rituais coletivos. Analise o texto e identifique a mudança e a permanência associadas à transição do nomadismo para a agricultura.
- A) Mudança: uso de ferramentas de pedra polida; permanência: troca de conhecimentos entre grupos.
- B) Mudança: cultivo sistemático de plantas; permanência: vida comunitária em grupos.
- C) Mudança: domesticação de animais de grande porte; permanência: coleta de vegetais silvestres.
- D) Mudança: construção de grandes vilas; permanência: subsistência por coleta de frutos na natureza.
- E) Mudança: fabricação de cerâmica para armazenamento; permanência: mobilidade permanente entre territórios.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve a passagem de grupos que se deslocavam em busca de recursos (coleta e caça) para grupos que passaram a cultivar cereais e leguminosas em áreas demarcadas. Essa é a mudança central. Passo 2: A permanência aparece no final do texto: mesmo fixados em vilarejos, esses grupos continuaram organizados em comunidades ligadas por laços familiares e rituais coletivos, ou seja, a vida comunitária. Passo 3: A alternativa B reúne exatamente essas duas ideias: cultivo sistemático de plantas como mudança e vida comunitária em grupos como permanência. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A cita ferramentas de pedra polida e troca de conhecimentos, que o texto não menciona. C fala em domesticação de animais de grande porte, que o texto não traz, e a coleta de vegetais é justamente a prática que foi abandonada, não uma permanência. D inverte a lógica, pois a coleta de frutos é a prática anterior que o texto diz ter sido substituída pelo cultivo. E traz cerâmica e mobilidade permanente, mas o texto afirma que houve fixação em vilarejos, o oposto de mobilidade. Passo 5: Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a mudança e a permanência no modo de vida descrito no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que o uso de ferramentas e a troca de saberes são a grande mudança da transição, misturando avanços técnicos gerais com a mudança descrita no texto, que é a passagem para o cultivo.
Por que engana: Confundir características de nomadismo com as da agricultura, ou não identificar corretamente a mudança e a permanência.
O texto destaca o aparecimento da agricultura e a continuidade da organização comunitária familiar e ritual.
O aluno associa a agricultura à domesticação de animais, confundindo o cultivo de plantas com o pastoreio, e ainda trata a coleta como permanência quando ela foi substituída.
O aluno entende que a coleta de frutos continuou sendo a base da subsistência, ignorando que o texto afirma que os grupos passaram a cultivar; ele inverte a permanência descrita.
O aluno inverte o sentido do texto ao supor que a mobilidade permanente continuou, sem perceber que o texto descreve a fixação em vilarejos.
Raio-X da questão
transição nomadismo agricultura
diagnostico
modo de vida nomade · agricultura primitiva
estude as características do nomadismo e da agricultura antiga
Confundir características de nomadismo com as da agricultura, ou não identificar corretamente a mudança e a permanência.
pensamento_critico
historico
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