Dados ilustrativos: uma pesquisa sobre acervos privados de livros revelou que 70% dos colecionadores guardam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: uma pesquisa sobre acervos privados de livros revelou que 70% dos colecionadores guardam exemplares raros. Além disso, muitos estão dispostos a compartilhar obras em bom estado com bibliotecas comunitárias. Contudo, pouca gente conhece as regras para doação. Por esse motivo, a associação de leitores elaborou um guia com orientações claras. Ele detalha passos para avaliação, embalagem e envio. Assim, os livros chegam preservados e passam a integrar espaços de acesso público. Analise o texto e identifique qual recurso coesivo sequencial ou referencial está exemplificado na expressão “Por esse motivo” e em que função ele atua.
- A) Emprego de articulador aditivo que adiciona informação complementar
- B) Emprego de articulador causal que introduz relação de consequência
- C) Emprego de pronome pessoal que refere-se a “associação de leitores”
- D) Emprego de pronome demonstrativo que retoma o termo “exemplares raros”
- E) Emprego de articulador adversativo que aponta contraste entre ideias
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leio o trecho em que a expressão aparece: 'pouca gente conhece as regras para doação. Por esse motivo, a associação de leitores elaborou um guia com orientações claras.' Passo 2: 'Por esse motivo' é uma expressão de valor causal. Ela retoma a informação anterior, que é o desconhecimento das regras, apresentando-a como causa, e introduz em seguida a consequência, que é a elaboração do guia. Passo 3: O elemento 'esse' é um demonstrativo que faz a retomada, mas o que ele retoma é a ideia de que pouca gente conhece as regras, e não o termo 'exemplares raros'. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a B, pois descreve um articulador causal que introduz relação de consequência. Passo 5: A alternativa A está errada, pois um articulador aditivo soma informações e não estabelece causa; o aditivo presente no texto é 'Além disso'. Passo 6: A alternativa C está errada, pois 'esse' é demonstrativo, não pronome pessoal, e não se refere à associação de leitores. Passo 7: A alternativa D está errada, pois o demonstrativo retoma o desconhecimento das regras, e não o termo 'exemplares raros'. Passo 8: A alternativa E está errada, pois o contraste do texto aparece em 'Contudo', e não nesta expressão, que indica causa. Passo 9: Minha resolução confere com o gabarito oficial, que é B.
💡 Dica: Identifique o tipo de conectivo e sua função no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que 'Por esse motivo' acrescenta uma informação complementar, como se fosse um aditivo. Ele pode estar se guiando pela ideia de que o texto apenas continua e soma dados.
Por que engana: Confundir tipos de conectivos e pronomes, atribuindo função incorreta ao termo 'Por esse motivo'.
“Por esse motivo” retoma ideia anterior e estabelece relação de causa e efeito, evidenciando consequência.
O aluno trata 'esse' como pronome pessoal e procura um referente no sujeito mais próximo, a associação de leitores. Ele não percebe que se trata de um demonstrativo que retoma uma ideia anterior do texto.
O aluno identifica corretamente um demonstrativo, mas associa-o ao termo mais recente do período anterior, 'exemplares raros'. Ele erra ao buscar o antecedente, pois a retomada feita por 'esse' é da ideia de desconhecimento das regras.
O aluno transfere para 'Por esse motivo' o sentido de contraste, por ver o conector 'Contudo' no mesmo parágrafo. Ele confunde a função de articuladores diferentes, sem observar que a expressão indica causa.
Raio-X da questão
recursos coesivos e função
diagnostico
recursos coesivos textuais · função dos conectivos
Estude os tipos de conectivos e pronomes referenciais.
Confundir tipos de conectivos e pronomes, atribuindo função incorreta ao termo 'Por esse motivo'.
pensamento_critico
abstrato
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