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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF08LP13Média⏱ medio

Dados ilustrativos: uma pesquisa sobre acervos privados de livros revelou que 70% dos colecionadores guardam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08LP13

Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: uma pesquisa sobre acervos privados de livros revelou que 70% dos colecionadores guardam exemplares raros. Além disso, muitos estão dispostos a compartilhar obras em bom estado com bibliotecas comunitárias. Contudo, pouca gente conhece as regras para doação. Por esse motivo, a associação de leitores elaborou um guia com orientações claras. Ele detalha passos para avaliação, embalagem e envio. Assim, os livros chegam preservados e passam a integrar espaços de acesso público. Analise o texto e identifique qual recurso coesivo sequencial ou referencial está exemplificado na expressão “Por esse motivo” e em que função ele atua.

  1. A) Emprego de articulador aditivo que adiciona informação complementar
  2. B) Emprego de articulador causal que introduz relação de consequência
  3. C) Emprego de pronome pessoal que refere-se a “associação de leitores”
  4. D) Emprego de pronome demonstrativo que retoma o termo “exemplares raros”
  5. E) Emprego de articulador adversativo que aponta contraste entre ideias

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leio o trecho em que a expressão aparece: 'pouca gente conhece as regras para doação. Por esse motivo, a associação de leitores elaborou um guia com orientações claras.' Passo 2: 'Por esse motivo' é uma expressão de valor causal. Ela retoma a informação anterior, que é o desconhecimento das regras, apresentando-a como causa, e introduz em seguida a consequência, que é a elaboração do guia. Passo 3: O elemento 'esse' é um demonstrativo que faz a retomada, mas o que ele retoma é a ideia de que pouca gente conhece as regras, e não o termo 'exemplares raros'. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a B, pois descreve um articulador causal que introduz relação de consequência. Passo 5: A alternativa A está errada, pois um articulador aditivo soma informações e não estabelece causa; o aditivo presente no texto é 'Além disso'. Passo 6: A alternativa C está errada, pois 'esse' é demonstrativo, não pronome pessoal, e não se refere à associação de leitores. Passo 7: A alternativa D está errada, pois o demonstrativo retoma o desconhecimento das regras, e não o termo 'exemplares raros'. Passo 8: A alternativa E está errada, pois o contraste do texto aparece em 'Contudo', e não nesta expressão, que indica causa. Passo 9: Minha resolução confere com o gabarito oficial, que é B.

💡 Dica: Identifique o tipo de conectivo e sua função no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que 'Por esse motivo' acrescenta uma informação complementar, como se fosse um aditivo. Ele pode estar se guiando pela ideia de que o texto apenas continua e soma dados.

Por que engana: Confundir tipos de conectivos e pronomes, atribuindo função incorreta ao termo 'Por esse motivo'.

B Correta

“Por esse motivo” retoma ideia anterior e estabelece relação de causa e efeito, evidenciando consequência.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno trata 'esse' como pronome pessoal e procura um referente no sujeito mais próximo, a associação de leitores. Ele não percebe que se trata de um demonstrativo que retoma uma ideia anterior do texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno identifica corretamente um demonstrativo, mas associa-o ao termo mais recente do período anterior, 'exemplares raros'. Ele erra ao buscar o antecedente, pois a retomada feita por 'esse' é da ideia de desconhecimento das regras.

E Erradaerro: Atenção

O aluno transfere para 'Por esse motivo' o sentido de contraste, por ver o conector 'Contudo' no mesmo parágrafo. Ele confunde a função de articuladores diferentes, sem observar que a expressão indica causa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

recursos coesivos e função

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

recursos coesivos textuais · função dos conectivos

📚 Reveja

Estude os tipos de conectivos e pronomes referenciais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir tipos de conectivos e pronomes, atribuindo função incorreta ao termo 'Por esse motivo'.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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