Pesquisadores acompanham há três décadas as salinas artesanais da costa potiguar, onde comunidades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisadores acompanham há três décadas as salinas artesanais da costa potiguar, onde comunidades extrativistas de mulheres colhem sal marinho em tanques rasos, usando ancinhos e forquilhas de madeira. O método, ensinado por mães e avós, preserva técnicas tradicionais e garante autonomia econômica, embora seja ameaçado por grandes empresas de sal que utilizam máquinas modernas. Analise o texto e identifique a característica do trabalho extrativista que ilustra sua continuidade e sustentabilidade ao longo das gerações.
- A) A adoção de tecnologias industriais para aumentar a produtividade na extração de sal
- B) A especialização por faixa etária na execução de atividades nas salinas
- C) A dependência de capitais externos para a manutenção das salinas artesanais
- D) A diversificação de atividades econômicas para compensar sazonalidades na produção
- E) A transmissão intergeracional de saberes técnicos sobre a extração artesanal de sal
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve salinas artesanais em que o método de colheita é ensinado por mães e avós, preservando técnicas tradicionais ao longo do tempo. A ideia central é a continuidade do trabalho entre gerações.
- Procuramos a alternativa que mostra essa continuidade e sustentabilidade. A transmissão de saberes de uma geração para outra, chamada intergeracional, é exatamente o que o texto afirma: mães e avós ensinam o método às filhas e netas.
- Analisando as outras alternativas e por que estão erradas:
- - A: a adoção de tecnologias industriais é justamente a ameaça citada no texto, pois grandes empresas usam máquinas modernas, e não a característica tradicional.
- - B: o texto não menciona divisão de tarefas por faixa etária; a transmissão entre gerações não equivale a especialização por idade.
- - C: o texto fala em autonomia econômica, o oposto de dependência de capitais externos.
- - D: não há menção a diversificação de atividades para compensar sazonalidade; o texto foca na técnica tradicional.
- Conclusão: a alternativa E é a que identifica a característica ligada à continuidade e à sustentabilidade do trabalho extrativista ao longo das gerações, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique no texto a característica que mostra continuidade e sustentabilidade do trabalho extrativista.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado produtividade e modernização a sustentabilidade, sem perceber que o texto apresenta as máquinas como ameaça às técnicas tradicionais.
Por que engana: Confundir modernização tecnológica com continuidade tradicional do trabalho extrativista.
O aluno pode ter confundido a ideia de atividades transmitidas por mães e avós com uma divisão de tarefas por faixa etária, que não aparece no texto.
O aluno pode ter imaginado que comunidades extrativistas dependem de financiamento externo, ignorando que o texto destaca a autonomia econômica dessas mulheres.
O aluno pode ter transposto para o texto a ideia comum de que atividades rurais dependem de sazonalidade e diversificação, sem que isso seja mencionado no enunciado.
Reflete o ensino de mães e avós às novas gerações, assegurando a continuidade das práticas e da autonomia local.
Raio-X da questão
trabalho extrativista sustentável
diagnostico
trabalho extrativista tradicional · sustentabilidade ambiental e social
Estude a transmissão de saberes tradicionais e práticas sustentáveis no extrativismo.
Confundir modernização tecnológica com continuidade tradicional do trabalho extrativista.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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