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Em uma roda de jovens de uma comunidade, surgiu a ideia de construir instrumentos com materiais reciclados…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em uma roda de jovens de uma comunidade, surgiu a ideia de construir instrumentos com materiais reciclados: cabos de vassoura, elásticos, latas e garrafas plásticas. Cada grupo ajustou o comprimento e a tensão dos elásticos estendidos sobre as latas. Outros encheram garrafas com diferentes volumes de água. Ao tocar, perceberam variações no tom dos sons produzidos. As observações indicaram que alterar a tensão dos elásticos e o volume de água muda a frequência do som emitido. Analise o texto e identifique qual variável, ao ser modificada, eleva a frequência do som produzido pelos elásticos estendidos sobre as latas.

  1. A) Aumentar o comprimento do elástico sem alterar a tensão.
  2. B) Aumentar a tensão no elástico esticado sobre a lata.
  3. C) Aumentar o volume de água nas garrafas tocadas.
  4. D) Trocar o material do elástico por um com massa maior.
  5. E) Tocar o elástico com mais força, sem mudar a tensão nem o comprimento.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pergunta qual variável, ao ser modificada, eleva a frequência do som produzido pelos elásticos estendidos sobre as latas. Frequência é o número de vibrações por segundo, que determina se o som é mais agudo ou mais grave.
  2. Em uma corda ou elástico preso nas extremidades, a frequência depende da tensão, do comprimento e da massa por unidade de comprimento. Quanto maior a tensão, mais rápida é a vibração e mais agudo fica o som. Por isso, aumentar a tensão no elástico (alternativa B) eleva a frequência.
  3. Aumentar o comprimento do elástico sem mudar a tensão (A) reduz a frequência, pois a corda vibra em trechos mais longos e o som fica mais grave. Essa alternativa está errada.
  4. Trocar o elástico por um de massa maior (D) também reduz a frequência, já que um material mais pesado vibra mais lentamente. Essa alternativa está errada.
  5. Tocar o elástico com mais força (E) aumenta a amplitude, ou seja, o volume do som, mas não altera a frequência quando tensão e comprimento permanecem iguais. Essa alternativa está errada.
  6. A alternativa C fala do volume de água nas garrafas, e não dos elásticos sobre as latas. Embora mais água diminua o ar dentro da garrafa e aumente o tom daquele instrumento, essa variável não se aplica ao elástico que o enunciado pede para analisar. Essa alternativa está errada para a pergunta feita.
  7. Conclusão: a única variável que eleva a frequência do som do elástico estendido sobre a lata é a tensão. O gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Relacione o aumento da tensão do elástico à frequência de vibração.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que um elástico mais comprido, por ter mais material para vibrar, produz um som mais agudo. Ele confunde o comprimento com a energia do som, sem perceber que trechos mais longos vibram mais devagar.

Por que engana: Confundir as variáveis ligadas às garrafas e à caixa de ressonância com as que determinam a frequência do elástico, ou acreditar que aumentar seu comprimento eleva o tom.

B Correta

Aumentar a tensão faz o elástico vibrar mais rápido e eleva a frequência do som.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a alternativa como se ela tratasse do instrumento de elástico e não percebe que o volume de água se refere às garrafas. Mesmo que mais água eleve o tom da garrafa, essa variável não responde à pergunta sobre os elásticos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que um material mais pesado produz um som mais intenso ou mais alto e o associa a frequência mais alta. Ele não percebe que massa maior faz a vibração ocorrer mais devagar, o que torna o som mais grave.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que tocar com mais força muda o tom do som, quando na verdade essa ação altera a intensidade (volume). Ele confunde a amplitude da vibração com a frequência.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Frequência e tensão sonora

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Frequência das ondas sonoras · Vibração de corpos elásticos

📚 Reveja

Revise como tensão, comprimento e massa do corpo vibrante influenciam a frequência do som.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as variáveis ligadas às garrafas e à caixa de ressonância com as que determinam a frequência do elástico, ou acreditar que aumentar seu comprimento eleva o tom.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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