No fim da tarde, Luana guardou os brinquedos em duas caixas abertas sobre o tapete. Em uma caixa, ela colocou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, Luana guardou os brinquedos em duas caixas abertas sobre o tapete. Em uma caixa, ela colocou um carrinho grande, uma bola grande e um bloco grande. Na outra, separou um carrinho pequeno, uma bola pequena e um bloco pequeno. Antes de fechar as caixas, a cuidadora pediu que Luana olhasse os brinquedos e notasse uma regra simples: em cada caixa, os objetos tinham o mesmo tamanho. Depois, vieram mais três objetos para organizar: um pato de borracha pequeno, um copo pequeno e uma colher pequena. Luana observou esses itens e disse que eles podiam ficar juntos em uma mesma caixa, porque tinham o mesmo tamanho. Analise o texto-base e identifique o grupo de objetos que pode ficar junto na caixa dos pequenos.
- A) um pato grande, um copo grande e uma colher pequena
- B) um pato pequeno, um copo pequeno e uma colher grande
- C) um pato grande, um copo pequeno e uma colher pequena
- D) um pato pequeno, um copo pequeno e uma colher pequena
- E) um pato pequeno, um copo grande e uma colher pequena
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto-base diz que, em cada caixa, todos os objetos têm o mesmo tamanho. Há duas caixas: a dos grandes (carrinho, bola e bloco grandes) e a dos pequenos (carrinho, bola e bloco pequenos).
- Os novos objetos são um pato de borracha pequeno, um copo pequeno e uma colher pequena. Luana diz que eles podem ficar juntos porque têm o mesmo tamanho, ou seja, o critério é que todos sejam do mesmo tamanho.
- Para ficar na caixa dos pequenos, todos os objetos do grupo precisam ser pequenos. A alternativa D traz um pato pequeno, um copo pequeno e uma colher pequena, que satisfazem essa condição.
- Por que as outras estão erradas: A tem um pato grande e um copo grande, que não são pequenos; B tem uma colher grande; C tem um pato grande; E tem um copo grande. Em cada uma, pelo menos um objeto não é pequeno, o que quebra a regra de mesmo tamanho para a caixa dos pequenos.
- O gabarito D está correto e coincide com a conclusão obtida na resolução.
💡 Dica: Observe o tamanho dos objetos para identificar quais podem ficar juntos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que basta que o grupo tenha algum objeto pequeno, ou ter se confundido com a ideia de que os objetos da caixa precisam apenas ser parecidos em algum aspecto, sem observar que a colher é pequena enquanto pato e copo são grandes.
O aluno leu a regra como se bastasse que dois dos objetos fossem pequenos, ou se distraiu com a colher grande e não verificou que todos os itens precisam ter o mesmo tamanho da caixa.
O aluno pode ter considerado que só a colher e o copo importam, ignorando que o pato grande não pertence ao grupo dos pequenos, ou ter lido a regra de forma parcial.
Por que engana: O aluno pode confundir os tamanhos dos objetos e agrupar itens com tamanhos diferentes.
Os três objetos têm o mesmo atributo destacado no texto: tamanho pequeno.
O aluno provavelmente pensou que o copo grande poderia ficar junto com os pequenos por fazer parte do mesmo conjunto de utensílios, sem perceber que a regra exige o mesmo tamanho para todos os objetos da caixa.
Raio-X da questão
classificacao por tamanho
avaliacao
noções de tamanho e agrupamento
estude como agrupar objetos por caracteristicas semelhantes
O aluno pode confundir os tamanhos dos objetos e agrupar itens com tamanhos diferentes.
pensamento_critico
cotidiano
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