Ao final da tarde, em uma roda de conversa na casa comunitária, Dona Lurdes contou aos mais novos a história…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao final da tarde, em uma roda de conversa na casa comunitária, Dona Lurdes contou aos mais novos a história do bairro, explicou como a festa antiga começou e ensinou uma cantiga que sua avó lhe havia ensinado. Os adolescentes ouviram com atenção e anotaram as palavras mais importantes para não esquecer. Ao terminar, ela disse que a tradição só continua viva quando alguém escuta, aprende e repassa o que recebeu. Depois, um dos jovens repetiu a cantiga para o grupo, mostrando que tinha entendido a importância daquele momento. A conversa também lembrava que, em muitas famílias e comunidades, pessoas mais velhas guardam lembranças, ensinamentos e modos de falar que ajudam as crianças a conhecer suas origens. Com base no texto, identifique a função dos mais velhos na preservação da tradição oral.
- A) Guardar apenas objetos antigos para que ninguém os use.
- B) Escolher sozinho o que todos devem acreditar na comunidade.
- C) Trocar a fala antiga por mensagens curtas e rápidas no celular.
- D) Apresentar as histórias, os ensinamentos e as cantigas para os mais novos.
- E) Contar histórias apenas para divertir, sem ensinar nada.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto trata da tradição oral, isto é, do conhecimento transmitido por meio da fala, da escuta e da repetição de histórias, cantigas e ensinamentos.
- Ao longo do texto, Dona Lurdes conta a história do bairro, explica a origem da festa e ensina uma cantiga; os jovens escutam, anotam e depois repetem a cantiga. Isso mostra que a tradição se mantém quando o que é recebido é passado adiante.
- O texto afirma diretamente que pessoas mais velhas guardam lembranças, ensinamentos e modos de falar que ajudam as crianças a conhecer suas origens. Portanto, a função dos mais velhos é transmitir esse patrimônio às novas gerações.
- A alternativa D corresponde exatamente a isso: apresentar histórias, ensinamentos e cantigas aos mais novos.
- Por que as outras estão erradas: A fala de guardar objetos sem uso contradiz a ideia de transmissão viva da tradição oral; B contraria o texto, que fala de conhecimento compartilhado e não de decisão individual imposta; C vai contra o próprio tema, pois o texto valoriza a fala antiga; E contradiz o texto, já que as histórias são contadas para ensinar, não apenas para divertir.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o papel dos mais velhos na transmissão da tradição oral.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que preservar tradição significa apenas guardar objetos antigos, sem considerar a transmissão oral mencionada no texto.
Por que engana: O aluno pode confundir a função dos mais velhos, pensando que apenas guardam objetos ou contam histórias sem ensinar.
O aluno pode ter associado 'guardar lembranças' a poder de decisão, imaginando que os mais velhos definem sozinhos o que a comunidade deve acreditar.
O aluno pode ter pensado que a modernização da comunicação substitui a tradição oral, ignorando que o texto valoriza a fala e a escuta.
Correta. O texto mostra Dona Lurdes ensinando história, cantiga e memória da comunidade, papel típico de sábios e anciãos na tradição oral.
O aluno pode ter focado no aspecto de entretenimento das histórias e ignorado a parte do texto que afirma que elas ensinam e transmitem origens.
Raio-X da questão
preservação da tradição oral
diagnostico
tradição oral · papel social dos idosos
estude a importância da tradição oral e o papel dos mais velhos na cultura
O aluno pode confundir a função dos mais velhos, pensando que apenas guardam objetos ou contam histórias sem ensinar.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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