Ao entrar em uma sala de museu, um grupo de alunos leu a placa ao lado de um sarcófago antigo. O texto dizia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao entrar em uma sala de museu, um grupo de alunos leu a placa ao lado de um sarcófago antigo. O texto dizia que aquele povo costumava escrever em pedras e papiros, usar pinturas para contar histórias e realizar rituais de despedida aos mortos. Segundo a placa, as cerimônias eram feitas porque muitos acreditavam na vida depois da morte e queriam proteger a pessoa para a outra vida. As roupas, os objetos e os símbolos mostrados no acervo ajudavam a reconhecer esse modo de viver. Os estudantes perceberam que não se tratava apenas de coisas antigas guardadas no museu, mas de costumes que revelavam como aquele povo pensava e organizava sua vida coletiva. Com base no texto, identifique o aspecto que mais contribuiu para a identidade desse povo antigo.
- A) O uso de carros e de transporte movido a combustível.
- B) A produção de máquinas e o uso de fábricas.
- C) A prática de eleições para escolher governantes.
- D) A vida em grandes prédios e o uso de energia elétrica.
- E) A crença religiosa e os costumes ligados aos mortos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção e identifique as informações centrais. O povo escrevia em pedras e papiros, usava pinturas para contar histórias, realizava rituais de despedida aos mortos e acreditava na vida depois da morte. Além disso, roupas, objetos e símbolos ajudavam a reconhecer seu modo de viver.
- Pergunte-se qual aspecto aparece como base de toda a organização cultural descrita. As cerimônias fúnebres existem porque acreditavam na vida após a morte e queriam proteger a pessoa nessa outra vida. Ou seja, a crença religiosa é a motivação que explica os rituais e os costumes ligados aos mortos.
- Por isso, a alternativa correta é a E, pois une a crença religiosa e os costumes ligados aos mortos, que são os elementos destacados pelo texto como revelação do modo de pensar e de organizar a vida coletiva desse povo.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não menciona carros nem transporte a combustível. A alternativa B está errada porque o texto não fala de máquinas nem de fábricas. A alternativa C está errada porque eleições não são citadas na placa. A alternativa D está errada porque prédios e energia elétrica não aparecem no texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar o aspecto cultural que define a identidade do povo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa 'modo de viver' e 'organização' a tecnologias modernas de transporte, procurando características de sociedades industriais em vez de elementos do texto.
Por que engana: Confundir aspectos modernos com características históricas do povo antigo, como transporte ou tecnologia.
O aluno supõe que a identidade de um povo se define pela produção material e industrial, ignorando que o texto trata de crenças e costumes.
O aluno confunde organização da vida coletiva com sistemas políticos formais e entende que a participação política seria o aspecto central, algo que o texto não menciona.
O aluno toma o termo 'vida coletiva' como sinônimo de infraestrutura urbana moderna, como prédios e energia elétrica, sem qualquer base no texto.
Correta. O texto mostra rituais, símbolos e a ideia de vida depois da morte como partes da identidade desse povo.
Raio-X da questão
identidade cultural e costumes
diagnostico
costumes e crenças antigas
Estude os costumes e crenças das sociedades antigas e sua importância histórica.
Confundir aspectos modernos com características históricas do povo antigo, como transporte ou tecnologia.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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