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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF69LP02Difícil⏱ medio

No corredor de acesso ao teatro comunitário, três versões de uma campanha foram coladas para divulgação da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP02

Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, outdoor, anúncios e propagandas em diferentes mídias, spots, jingle, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No corredor de acesso ao teatro comunitário, três versões de uma campanha foram coladas para divulgação da feira de troca de livros. O cartaz, pensado para leitura rápida, trazia apenas o slogan “Troque, leia, compartilhe” e a data do evento. O banner, para ficar na fachada durante uma semana, repetia o slogan e acrescentava o horário, o endereço e a faixa etária indicada. Já o painel interno, próximo à bilheteria, mostrava o slogan em letras maiores e incluía uma frase curta de convite: “Traga um livro e leve novas histórias”. Na revisão, a equipe percebeu que uma das versões estava quase igual às outras, com excesso de informação e pouca distinção entre os suportes. Analise a campanha apresentada e identifique a revisão que melhor torna os três materiais complementares entre si.

  1. A) Manter o slogan apenas no cartaz e retirar a frase de convite das outras peças.
  2. B) Trocar o slogan em cada peça para criar mensagens independentes e mais variadas.
  3. C) Reduzir o banner a uma imagem decorativa e deixar a informação principal só no painel interno.
  4. D) Manter o slogan nas três peças e variar a quantidade de informações conforme a função de cada suporte.
  5. E) Repetir todas as informações completas em cada peça para garantir que ninguém perca dados.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique a função de cada suporte. O cartaz serve para leitura rápida, então precisa de pouca informação. O banner fica na fachada por uma semana e precisa dar dados práticos (horário, endereço e faixa etária). O painel interno, perto da bilheteria, serve para convidar o público que já está no local. Passo 2: Veja o que a revisão precisa resolver. Uma das peças ficou quase igual às outras, com excesso de informação e pouca distinção entre os suportes. O problema é a falta de papel definido para cada peça, e não a falta de informação em si. Passo 3: Analise a alternativa D. Manter o slogan nas três peças mantém a identidade visual e a mensagem comum, o que dá unidade à campanha. Variar a quantidade de informação conforme a função de cada suporte faz cada peça cumprir um papel diferente e se complementar: o cartaz chama a atenção, o banner informa e o painel convida. Esta é a revisão que torna os três materiais complementares. Passo 4: Veja por que as outras alternativas estão erradas. A troca de slogan em cada peça (B) fragmenta a identidade da campanha em vez de integrá-la. Retirar a frase de convite (A) elimina justamente o elemento que dá função ao painel interno. Reduzir o banner a uma imagem decorativa (C) tira do banner a informação prática que ele precisa levar para a fachada. Repetir todas as informações completas em todas as peças (E) recria o excesso que causou o problema, deixando os suportes parecidos entre si.

💡 Dica: Compare as informações e funções de cada peça para identificar complementaridade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que cada peça deve ter apenas uma mensagem, e que o slogan basta sozinho no cartaz. Ele não percebe que a frase de convite cumpre um papel próprio no painel interno.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que variar o slogan deixaria as peças mais criativas e diferentes. Ele não percebe que a mensagem comum é o que liga os três materiais em uma só campanha.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o banner, por ser grande e ficar na fachada, serve só para decorar, e que a informação deve ficar apenas no painel interno. Ele ignora que o banner precisa informar horário, endereço e faixa etária a quem passa na rua.

D Correta

Correta. O texto mostra que cartaz, banner e painel interno têm usos diferentes; a revisão deve preservar a unidade da campanha e adaptar o conteúdo ao espaço e à finalidade de cada peça.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pensa que repetir todos os dados em todas as peças evita que o público perca informações, e confunde redundância com complementaridade. Isso reproduz justamente o excesso de informação que a revisão queria corrigir.

Por que engana: Confundir repetição de informações com complementaridade, levando a escolhas que não distinguem os suportes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

complementaridade em comunicação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · análise de função textual

📚 Reveja

Estude estratégias de comunicação e funções dos suportes publicitários.

⚠️ Erro mais comum

Confundir repetição de informações com complementaridade, levando a escolhas que não distinguem os suportes.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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