Na aula de ginástica, Lia colocou as mãos no chão, ficou firme sem cair, saiu do chão e girou no colchonete…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir, de forma coletiva, combinações de diferentes elementos da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais), propondo coreografias com diferentes temas do cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de ginástica, Lia colocou as mãos no chão, ficou firme sem cair, saiu do chão e girou no colchonete. Quais movimentos ela fez?
- A) Equilíbrios, saltos, rolamentos e rolamentos.
- B) Apoios, equilíbrios, saltos e rolamentos.
- C) Apoios, saltos, rolamentos e rolamentos.
- D) Apoios, equilíbrios, rolamentos e rolamentos.
- E) Apoios, equilíbrios, saltos e saltos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique as ações de Lia. Ela colocou as mãos no chão, o que caracteriza um apoio (apoio das mãos no solo). Ela ficou firme sem cair, o que caracteriza um equilíbrio. Ela saiu do chão, o que caracteriza um salto. Ela girou no colchonete, o que caracteriza um rolamento (giro do corpo sobre o solo).
- Organize os movimentos na ordem em que aparecem: apoios, equilíbrios, saltos e rolamentos. Essa sequência corresponde exatamente à alternativa B.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque começa com equilíbrios, ignorando o apoio das mãos no chão, e repete rolamentos. A alternativa C está errada porque substitui o equilíbrio por outro rolamento e repete o termo. A alternativa D está errada porque, além de trocar o salto por outro rolamento, repete rolamentos. A alternativa E está errada porque repete saltos no lugar de incluir o rolamento, que é o giro no colchonete.
- Conclusão: os movimentos executados por Lia foram apoios, equilíbrios, saltos e rolamentos, o que confirma o gabarito B.
💡 Dica: Leia atentamente as palavras-chave e relacione com os movimentos descritos.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a parte inicial da cena apenas ao equilíbrio e não reconheceu que colocar as mãos no chão é um apoio. Também pode ter contado o giro duas vezes.
Colocar as mãos no chão é apoio. Ficar firme é equilíbrio. Sair do chão é salto. Girar no colchonete é rolamento.
O aluno identificou corretamente o apoio, o salto e o rolamento, mas acreditou que o ficar firme sem cair era outro rolamento, repetindo o termo.
O aluno confundiu o salto, ao sair do chão, com um rolamento, e repetiu o termo rolamentos, não diferenciando os movimentos de solo.
O aluno entendeu que sair do chão e girar no colchonete eram dois saltos, não reconhecendo o giro sobre o colchonete como rolamento.
Raio-X da questão
elementos básicos da ginástica
diagnostico
movimentos corporais básicos
estude os movimentos fundamentais da ginástica e suas descrições
Confundir os movimentos básicos da ginástica com movimentos de outros esportes ou atividades físicas.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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