Antes de ir à escola, Bia viu a Lua e uma estrela brilhante. À tarde, o céu ficou claro e a estrela não…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Antes de ir à escola, Bia viu a Lua e uma estrela brilhante. À tarde, o céu ficou claro e a estrela não apareceu. À noite, Bia viu várias outras estrelas. Em que período Bia viu cada astro?
- A) A Lua à tarde, a estrela brilhante pela manhã e as outras estrelas à noite.
- B) A Lua pela manhã, a estrela brilhante à noite e as outras estrelas à noite.
- C) A Lua à noite, a estrela brilhante à noite e as outras estrelas pela manhã.
- D) A Lua pela manhã, a estrela brilhante à tarde e as outras estrelas à noite.
- E) A Lua pela manhã, a estrela brilhante pela manhã e as outras estrelas à noite.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os momentos do dia citados no texto. Antes de ir à escola, período da manhã. À tarde, o céu estava claro. À noite, Bia viu várias estrelas. Passo 2: Analise a Lua e a estrela brilhante vistas antes de ir à escola. Como isso aconteceu de manhã, ambos os astros foram vistos pela manhã. Passo 3: Analise a frase 'À tarde, o céu ficou claro e a estrela não apareceu'. Ela mostra que a estrela não foi vista à tarde, pois o céu claro dificulta a visão das estrelas durante o dia. Passo 4: Analise as outras estrelas, vistas 'à noite', conforme o texto. Passo 5: Conclusão: a Lua e a estrela brilhante foram vistas pela manhã e as outras estrelas à noite, o que corresponde à alternativa E. O gabarito oficial E está correto. Por que as outras estão erradas: A associa a Lua à tarde, mas ela foi vista antes de ir à escola. B põe a estrela brilhante à noite, mas ela foi vista pela manhã. C inverte os períodos das outras estrelas e da Lua. D põe a estrela brilhante à tarde, mas ela não apareceu nesse período.
💡 Dica: Leia atentamente as observações e relacione os astros com os períodos do dia.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a Lua à tarde, ignorando que o texto diz que Bia a viu antes de ir à escola, ou seja, pela manhã.
O aluno supõe que a estrela brilhante só pode ser vista à noite, ignorando que o texto a situa antes de ir à escola, ou seja, de manhã.
O aluno inverte os períodos: acha que a Lua foi vista à noite e que as outras estrelas foram vistas pela manhã, ignorando que o texto diz que as estrelas aparecem à noite.
Por que engana: Confundir os períodos do dia em que a Lua e as estrelas são visíveis, associando incorretamente a presença dos astros com horários errados.
O aluno lê a frase de que a estrela não apareceu à tarde como se indicasse que ela foi vista à tarde, invertendo a negação do texto.
Bia viu a Lua e a estrela brilhante antes de ir à escola, pela manhã. Ela viu as outras estrelas à noite.
Raio-X da questão
Fases e visibilidade da Lua e estrelas
diagnostico
Fases da Lua · Movimento aparente dos astros
Estude os períodos do dia em que a Lua e as estrelas são visíveis no céu.
Confundir os períodos do dia em que a Lua e as estrelas são visíveis, associando incorretamente a presença dos astros com horários errados.
pensamento_critico
cotidiano
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