Por que algumas cidades inundam mesmo com pouca chuva? Esse questionamento mobilizou a equipe de brigadistas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre do uso de reticências, aspas, parênteses.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que algumas cidades inundam mesmo com pouca chuva? Esse questionamento mobilizou a equipe de brigadistas voluntários durante a preparação para a vistoria anual de bueiros. Nas últimas semanas, eles limparam 120 galerias de águas pluviais, recolheram detritos e analisaram relatórios de vazão. O coordenador informou que a vistoria ocorreria em breve e fez três comunicados à equipe sem usar pontuação adequada: o coordenador perguntou estão todos preparados para a vistoria atenção equipe todos a postos a atividade encerra as cinco horas Analise o texto-base e identifique a opção que indica corretamente os sinais de pontuação a serem inseridos nos trechos indicados.
- A) Inserir ponto de exclamação em 'o coordenador perguntou estão todos preparados para a vistoria' e ponto de interrogação em 'atenção equipe todos a postos'.
- B) Inserir ponto de reticências em 'o coordenador perguntou estão todos preparados para a vistoria'; ponto de exclamação e ponto final nos demais.
- C) Inserir ponto de interrogação em todos os trechos indicados.
- D) Inserir ponto final em todos os trechos indicados.
- E) Inserir ponto de interrogação em 'o coordenador perguntou estão todos preparados para a vistoria'; ponto de exclamação em 'atenção equipe todos a postos'; ponto final em 'a atividade encerra as cinco horas'.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o tipo de frase em cada trecho. O primeiro trecho traz uma pergunta feita pelo coordenador, cuja fala original seria 'Estão todos preparados para a vistoria?'. Por isso ela deve receber ponto de interrogação. Passo 2: O segundo trecho, 'atenção equipe todos a postos', é um comunicado de alerta e chamada de atenção, com tom enfático e de ordem. Ele pede ponto de exclamação. Passo 3: O terceiro trecho, 'a atividade encerra às cinco horas', é uma afirmação neutra, que informa um fato. Ele recebe ponto final. Passo 4: Compare com as alternativas. A alternativa A inverte os sinais do primeiro e do segundo trechos. A alternativa B usa reticências, que indicam hesitação ou suspensão, em vez de interrogação no primeiro trecho. A alternativa C atribui interrogação a todos os trechos, o que ignora as afirmações e os alertas. A alternativa D atribui ponto final a todos os trechos, o que ignora a pergunta e o alerta. Passo 5: A alternativa E é a única que associa corretamente cada trecho ao seu sinal: interrogação, exclamação e ponto final. Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução.
💡 Dica: Identifique o tipo de frase para escolher a pontuação correta.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a função dos sinais, tratando a pergunta como exclamação e o alerta como interrogação. Ele não percebe que a pergunta pede resposta e que o comunicado é uma ordem enfática.
Por que engana: Confundir o uso de pontos de interrogação e exclamação em frases interrogativas e exclamativas.
O aluno confunde reticências, que indicam hesitação ou interrupção, com o sinal que marca uma pergunta. Ele associa a frase interrogativa a um sinal de suspensão do discurso.
O aluno acredita que todo trecho ligado a uma comunicação ou a uma pergunta deve terminar em interrogação. Ele não distingue afirmações e alertas de perguntas.
O aluno aplica o ponto final por padrão, sem observar a entonação e a intenção de cada frase. Ele não percebe a pergunta explícita nem o tom de alerta do comunicado.
Essa opção atribui '?' à pergunta, '!' à exclamação de alerta e '.' ao fechamento declarativo, conforme norma padrão.
Raio-X da questão
uso correto da pontuação
avaliacao
tipos de frases · funcoes da pontuacao
Estude os sinais de pontuação e suas funções em frases.
Confundir o uso de pontos de interrogação e exclamação em frases interrogativas e exclamativas.
pensamento_critico
cotidiano
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