Dados ilustrativos: Cerca de 73% das bibliotecas comunitárias do país mantêm um acervo antigo, cujo conteúdo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Cerca de 73% das bibliotecas comunitárias do país mantêm um acervo antigo, cujo conteúdo não sofre atualização há décadas. A falta de recursos impede a compra de obras recentes, e muitos leitores sentem nostalgia ao folhear volumes desgastados pelo tempo. Por outro lado, projetos de digitalização têm tornado acessíveis textos contemporâneos, aproximando as comunidades de produções literárias atuais. Identifique, com base no texto, o antônimo de “antigo” que preserva a nuance temporal expressa.
- A) Escolher a palavra “grande” como antônimo de “antigo” no texto
- B) Escolher a palavra “bonito” como antônimo de “antigo” no texto
- C) Escolher a palavra “recente” como antônimo de “antigo” no texto
- D) Escolher a palavra “pesado” como antônimo de “antigo” no texto
- E) Escolher a palavra “jovem” como antônimo de “antigo” no texto
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o antônimo de "antigo" que preserve a nuance temporal expressa no texto, ou seja, uma palavra que indique oposição no tempo, algo que existiu ou surgiu em época mais próxima do presente.
- Ao analisar o texto, percebe-se que "antigo" se opõe a "contemporâneo" e "atuais", pois o trecho contrapõe o acervo antigo, sem atualização há décadas, às produções literárias atuais, acessadas pela digitalização.
- A alternativa C, "recente", é a correta, pois expressa exatamente a oposição temporal: se "antigo" é o que existe há muito tempo, "recente" é o que surgiu há pouco tempo, mantendo a mesma dimensão de tempo.
- Por que as demais estão erradas:
- - A) "grande" é um antônimo de "pequeno" em tamanho, não de "antigo" em tempo.
- - B) "bonito" é um antônimo de "feio" em aparência, sem relação com o tempo.
- - D) "pesado" é um antônimo de "leve" em peso, sem relação com a dimensão temporal.
- - E) "jovem" até se relaciona ao tempo de vida, mas é usado para pessoas ou seres vivos e não para objetos como acervos e obras, então não preserva a nuance temporal do texto.
- Conclusão: o gabarito C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Compare o sentido temporal de “antigo” com as alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o sentido de "antigo" com dimensão ou tamanho, achando que a oposição é entre algo grande e algo pequeno.
O aluno associa "antigo" a aparência ou estética e busca um termo de julgamento visual, como o oposto de "feio", ignorando a nuance de tempo.
“Recente” indica algo que aconteceu ou surgiu há pouco tempo, em oposição a “antigo” no sentido temporal usado no texto.
O aluno pensa em características físicas dos volumes desgastados e escolhe um adjetivo de peso, sem perceber que o texto trata de tempo.
O aluno percebe a ideia de tempo, mas aplica a palavra a pessoas e não a objetos, sem atentar para o fato de que "jovem" não é adequado para acervos e obras.
Por que engana: Escolher uma palavra associada a uma característica diferente, como tamanho ou aparência, sem considerar que o texto usa “antigo” em sentido temporal.
Raio-X da questão
Antônimos e sentido temporal
avaliacao
Vocabulário e significado das palavras · Compreensão de contexto textual
Revise antônimos e observe o contexto para identificar o sentido adequado da palavra.
Escolher uma palavra associada a uma característica diferente, como tamanho ou aparência, sem considerar que o texto usa “antigo” em sentido temporal.
tomada_decisao
literario
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