Relatório técnico, 10 julho 2024 — Em um laboratório de ciências, alunos investigaram sons gerados por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Relatório técnico, 10 julho 2024 — Em um laboratório de ciências, alunos investigaram sons gerados por elásticos vibrantes. Fixaram elásticos de mesmo material, comprimento e espessura em uma haste e, depois, variaram a tensão aplicando pesos. Mediram o som com aplicativo que mostra a frequência. Ao aumentar a tensão de 1 N para 3 N, as frequências passaram de 200 Hz para 450 Hz. Em experimento semelhante, mantendo a tensão constante mas usando elásticos com maior comprimento, observaram queda na frequência sonora. Também testaram diferentes materiais com mesma tensão e comprimento, registrando frequências distintas. Identifique a variável que, quando aumentada conforme descrito no texto-base, levou ao aumento de frequência de 200 Hz para 450 Hz.
- A) A tensão aplicada ao elástico
- B) O número de vibrações por segundo
- C) O comprimento do elástico
- D) A espessura do elástico
- E) O material do elástico
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a variável que foi alterada no experimento descrito. O texto diz que a tensão foi aumentada de 1 N para 3 N, e que, nessa mudança, a frequência passou de 200 Hz para 450 Hz. A variável manipulada é a tensão, e a frequência é a resposta observada.
- Verifique se as outras variáveis foram mantidas constantes no experimento que gerou o aumento. No primeiro experimento, o texto afirma que os elásticos eram de mesmo material, comprimento e espessura. Portanto, nenhuma dessas grandezas mudou e não pode ser a causa do aumento de frequência.
- Confirme a relação com o restante do texto. A tensão é a única grandeza que variou nesse caso, e o aumento da tensão produziu o aumento da frequência. Logo, a alternativa A, a tensão aplicada ao elástico, é a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
- Analise por que as outras alternativas estão erradas. B: o número de vibrações por segundo é a própria definição de frequência, ou seja, é o efeito observado e não a variável que foi aumentada. C: o comprimento não foi aumentado no experimento citado, e o texto diz que comprimentos maiores reduzem a frequência. D: a espessura foi mantida constante, e não há no texto qualquer aumento dessa grandeza. E: o material também foi mantido igual nesse experimento, e a diferença de material só aparece em outro teste, com frequências distintas e sem alteração de tensão.
💡 Dica: Relacione a mudança indicada no texto à variação da frequência.
Alternativa por alternativa
O texto descreve que, ao aumentar a tensão de 1 N para 3 N mantendo demais constantes, a frequência subiu de 200 Hz para 450 Hz.
O aluno confunde a causa com o efeito, achando que a frequência é a variável que foi aumentada. Ele não percebe que o número de vibrações por segundo é justamente a grandeza medida e que mudou de 200 para 450 Hz.
Por que engana: Confundir a frequência, que é o resultado observado, com a variável manipulada que a fez aumentar; o texto informa que a tensão foi elevada de 1 N para 3 N.
O aluno imagina que um elástico mais comprido produz frequência maior, ou ignora que o comprimento não foi alterado no experimento citado. Ele não leu que, com maior comprimento, a frequência cai.
O aluno supõe que a espessura do elástico foi alterada para explicar o aumento da frequência, sem perceber que o texto afirma que todos os elásticos tinham a mesma espessura.
O aluno acha que trocar o material seria a causa do aumento da frequência, sem notar que o material foi mantido igual no experimento da tensão e que a diferença de material só foi testada separadamente.
Raio-X da questão
Tensão e frequência sonora
avaliacao
Frequência das vibrações sonoras · Variáveis em experimento científico
Revise como a tensão, o comprimento e o material de um elástico influenciam a frequência do som.
Confundir a frequência, que é o resultado observado, com a variável manipulada que a fez aumentar; o texto informa que a tensão foi elevada de 1 N para 3 N.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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