— Hoje tem passeio de carro de boi de novo? — perguntou um morador ao ver a movimentação na estrada de terra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Hoje tem passeio de carro de boi de novo? — perguntou um morador ao ver a movimentação na estrada de terra de Sobradinho dos Melos, no Paranoá (DF). A atividade, mostrada na fotografia, virou uma forma de lazer para visitantes e também ajuda no dia a dia de algumas famílias, que usam o carro de boi para levar pequenas cargas e se deslocar entre sítios e pontos de parada. Mesmo com postes e fios de energia ao longo do caminho, o trajeto tem trechos estreitos, com poeira e buracos, e nem sempre compensa usar veículos motorizados para distâncias curtas. Esse tipo de transporte, além de manter um costume do lugar, influencia como as pessoas circulam e como produtos chegam (ou deixam de chegar) a outros pontos da região. Interprete o texto-base e a fotografia para identificar a consequência mais provável do uso do carro de boi para a circulação de pessoas e mercadorias nessa área rural.
- A) Indica ausencia de ligacao com a cidade, porque nao existe infraestrutura como energia eletrica.
- B) Garante que a paisagem nao mude, pois reduz a circulacao de pessoas e produtos a zero.
- C) Limita a velocidade e o volume transportado, favorecendo deslocamentos e trocas mais próximos.
- D) Aumenta a rapidez do deslocamento e facilita vendas em mercados muito distantes.
- E) Dispensa a necessidade de estradas, pois o transporte passa a ocorrer principalmente por rios.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele descreve o carro de boi como forma de lazer e como ajuda no dia a dia de famílias que levam pequenas cargas e se deslocam entre sítios e pontos de parada. Também menciona que o trajeto tem trechos estreitos, poeira e buracos, e que nem sempre compensa usar veículos motorizados para distâncias curtas.
- Observe a fotografia de forma genérica, como a estrada de terra e o veículo puxado por bois, que indicam um transporte lento e de baixa capacidade, típico de áreas rurais, mesmo havendo postes e fios de energia ao longo do caminho.
- Junte as informações. O meio de transporte é lento e tem capacidade limitada para carga, por isso a consequência mais provável é que a circulação de pessoas e mercadorias fique restrita a deslocamentos curtos e a trocas locais, com menor volume e velocidade. Isso corresponde à alternativa C, que fala em limitar a velocidade e o volume transportado, favorecendo deslocamentos e trocas mais próximos.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque a presença de postes e fios no texto mostra que há infraestrutura de energia, e o texto fala em influência sobre a circulação, não em ausência de ligação. A alternativa B está errada porque o texto afirma que o transporte continua ativo e influencia a circulação, não que reduz a zero o movimento. A alternativa D está errada porque o carro de boi é lento e o trajeto é difícil, o que contraria a ideia de rapidez e de vendas em mercados muito distantes. A alternativa E está errada porque o texto menciona estradas de terra e trechos de caminho em uso, sem qualquer indicação de transporte principal por rios.
💡 Dica: Leia o texto e relacione o uso do carro de boi com as consequências para circulação e transporte.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a falta de eletricidade isolaria a área, mas o texto cita postes e fios de energia ao longo do caminho, o que contradiz essa ideia.
O aluno confunde reduzir a circulação com zerá-la e acredita que o transporte impede qualquer mudança na paisagem, quando o texto diz que o carro de boi ainda é usado e influencia a circulação.
A imagem mostra tracao animal em estrada rural; isso reduz velocidade e capacidade, tornando mais comuns percursos curtos e comercializacao em pontos proximos.
O aluno associa qualquer meio de transporte tradicional à rapidez e ao alcance de mercados distantes, ignorando que o texto destaca trechos difíceis e deslocamentos lentos.
Por que engana: Confundir velocidade e volume de transporte com ausência de infraestrutura ou transporte por rios.
O aluno supõe que um transporte tradicional dispensa estradas e passa a depender de rios, mas o texto descreve a circulação justamente por uma estrada de terra, sem mencionar rios.
Raio-X da questão
transporte rural e circulação
avaliacao
meios de transporte rural · influencia do transporte na economia local
estude os impactos dos meios de transporte na circulação de pessoas e mercadorias
Confundir velocidade e volume de transporte com ausência de infraestrutura ou transporte por rios.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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