Relatório técnico, 21 nov. 2000 — Para confirmar a redescoberta de um pequeno satélite de Júpiter (S/2000 J 1…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever a composição e a estrutura do Sistema Solar (Sol, planetas rochosos, planetas gigantes gasosos e corpos menores), assim como a localização do Sistema Solar na nossa Galáxia (a Via Láctea) e dela no Universo (apenas uma galáxia dentre bilhões).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relatório técnico, 21 nov. 2000 — Para confirmar a redescoberta de um pequeno satélite de Júpiter (S/2000 J 1, também chamado Themisto), o observatório registrou três fotos do mesmo campo do céu com intervalo de 40 minutos. Em seguida, as três imagens foram sobrepostas para facilitar a comparação. Na montagem apresentada, diversos pontos brilhantes permanecem na mesma posição, formando o “fundo” de estrelas muito distantes. Já o ponto indicado pelas setas aparece em três posições diferentes, deslocando-se da direita para a esquerda ao longo do tempo. Esse tipo de registro é usado para diferenciar objetos do Sistema Solar (que se movem em relação ao fundo) de estrelas, que parecem fixas em intervalos de minutos. Interprete, com base no texto-base e na montagem das três imagens, a evidência observável que permite concluir que o ponto indicado pelas setas não é uma estrela de fundo.
- A) Indica que sua posição muda entre as fotos, ao contrário das demais fontes de luz.
- B) Indica que sua luz é mais forte do que a das outras fontes, por isso ele é um satélite.
- C) Indica que ele está mais próximo do centro do campo, o que revela que está orbitando Júpiter.
- D) Indica que o deslocamento é causado por falha do telescópio, não por movimento real.
- E) Indica que ele aparece três vezes na montagem, logo são três satélites diferentes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Queremos a evidência observável que mostra que o ponto marcado pelas setas não é uma estrela de fundo. O texto afirma que objetos do Sistema Solar se movem em relação ao fundo de estrelas, enquanto estrelas parecem fixas em intervalos de minutos.
- Observe a montagem. Na sobreposição das três fotos, os pontos do fundo permanecem na mesma posição em todas as imagens. Já o ponto indicado pelas setas aparece em três posições diferentes, deslocando-se da direita para a esquerda.
- Relacione a observação ao critério do texto. Se a posição do objeto muda entre as fotos, enquanto as demais fontes de luz permanecem fixas, isso indica movimento próprio em relação ao fundo estelar. Por isso a alternativa A é a correta: a mudança de posição é a evidência que distingue o objeto de uma estrela.
- Analise as alternativas erradas. B está errada porque brilho não diferencia satélite de estrela, e a montagem não traz essa informação. C está errada porque a proximidade do centro do campo não prova órbita em torno de Júpiter. D está errada porque o texto e a montagem mostram deslocamento real do ponto em relação ao fundo, não falha instrumental. E está errada porque aparecer três vezes em fotos sucessivas é o mesmo objeto em posições diferentes, não três objetos distintos.
💡 Dica: Observe o movimento do ponto indicado em relação às estrelas fixas.
Alternativa por alternativa
O objeto marcado se desloca em 40 min, enquanto as estrelas ficam fixas; isso caracteriza um corpo próximo, como um satélite.
O aluno acredita que objetos do Sistema Solar se distinguem das estrelas pelo brilho, como se satélites fossem sempre mais luminosos. A questão trata de movimento, não de intensidade luminosa.
Por que engana: Confundir mudança de posição com intensidade de luz ou falha do equipamento.
O aluno associa a posição central no campo da imagem a uma órbita em torno de Júpiter, tomando uma posição relativa na foto como prova de movimento orbital. A evidência pedida é o deslocamento entre as fotos.
O aluno supõe que um ponto que se move na imagem deve ser defeito do equipamento, usando a desconfiança do dia a dia contra o registro. A montagem mostra que apenas esse ponto muda de posição, o que aponta para movimento real.
O aluno lê a aparição do ponto em três posições como três objetos distintos, sem perceber que são três fotos do mesmo objeto em instantes diferentes. Isso confunde registro temporal com contagem de corpos.
Raio-X da questão
movimento aparente de objetos celestes
diagnostico
movimento aparente no céu
Estude como diferenciar objetos do Sistema Solar de estrelas fixas.
Confundir mudança de posição com intensidade de luz ou falha do equipamento.
pensamento_critico
cientifico
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