GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Geografia5º anoBNCC EF05GE10Difícil⏱ medio

— Depois da chuva, o rio fica mais barrento e a margem vai “comendo” o barranco — comentou um morador que usa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05GE10

Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, marés negras etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Depois da chuva, o rio fica mais barrento e a margem vai “comendo” o barranco — comentou um morador que usa o barco para atravessar o Rio Doce, na altura de Galileia (MG). Ele explicou que, em alguns trechos, a beira do rio tem bastante plantas; em outros, aparecem partes mais abertas, com menos cobertura verde. Na fotografia, observa-se o rio largo e calmo, com um barco próximo à margem e faixas de vegetação nas laterais. A prefeitura quer orientar as famílias que moram perto do curso d’água com atitudes simples para proteger o rio, diminuindo a sujeira trazida pela terra solta e melhorando a qualidade da água usada para pesca e outras atividades do dia a dia. Interprete o texto e a fotografia do Rio Doce para identificar a atitude que mais ajuda a proteger as margens e manter a qualidade da agua do rio.

  1. A) Retirar as plantas das margens para a agua circular melhor.
  2. B) Cobrir toda a margem com concreto para a agua ficar mais limpa.
  3. C) Aumentar o numero de barcos para mexer a agua e evitar sujeira.
  4. D) Instalar lixeiras na beira do rio, sem mudar o descarte de esgoto.
  5. E) Manter e plantar vegetacao nas margens, evitando deixar o solo exposto.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. O morador relata que a margem vai sendo "comida" depois da chuva, que a água fica mais barrenta (cheia de terra solta) e que os trechos com menos cobertura verde são mais abertos e expostos.
  2. Identifique o problema central. Quando o solo da margem fica exposto, sem raízes e sem vegetação para segurá-lo, a chuva arrasta a terra para dentro do rio. Isso causa erosão, desbarrancamento e aumenta a turbidez (a água fica barrenta), o que prejudica a qualidade da água para pesca e outras atividades.
  3. Relacione com a função da vegetação ciliar. As plantas das margens têm raízes que prendem o solo, reduzem a força da enxurrada e filtram parte da sujeira que escorre para o rio. Por isso, manter e plantar vegetação nas margens é a atitude que protege as margens e a qualidade da água, o que corresponde à alternativa E, gabarito oficial.
  4. Analise as alternativas erradas. A) está errada porque retirar as plantas deixa o solo exposto e aumenta a erosão. B) está errada porque cobrir a margem com concreto impede a infiltração e não resolve a sujeira trazida pela terra solta, além de não ser atitude simples para as famílias. C) está errada porque mais barcos agitam a água e não impedem a entrada de sujeira. D) está errada porque lixeiras na beira não resolvem o problema, já que sem mudar o descarte de esgoto a poluição continua chegando ao rio.
  5. Conclusão. A atitude que mais ajuda é manter e plantar vegetação nas margens, pois protege o solo, reduz a erosão e melhora a qualidade da água.

💡 Dica: Leia o texto e observe a fotografia para identificar a atitude correta de proteção ambiental.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acha que retirar plantas deixa a água circular melhor e, portanto, mais limpa, sem perceber que as raízes é que seguram o solo.

Por que engana: Escolher alternativas que sugerem ações que prejudicam o rio, como retirar plantas ou usar concreto nas margens.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que impermeabilizar a margem com concreto resolve o problema da sujeira, sem considerar que o concreto não retém a terra que já está no rio nem trata a poluição.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a agitação da água por barcos ajuda a eliminar a sujeira, quando na verdade o movimento apenas espalha e mantém a terra em suspensão.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que lixeiras resolvem a qualidade da água, mas ignora que o problema principal indicado no texto é a terra solta e o esgoto que chega ao rio, e que o enunciado pede a atitude que proteja as margens.

E Correta

A vegetacao segura o solo da margem e diminui a terra carregada para o rio, ajudando a manter a agua menos barrenta, como sugere a faixa verde vista na foto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

proteção das margens do rio

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ecossistemas aquáticos · função da vegetação

📚 Reveja

estude a importância da vegetação para a proteção do solo e da água

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que sugerem ações que prejudicam o rio, como retirar plantas ou usar concreto nas margens.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Qualidade ambiental

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.