— Depois da chuva, o rio fica mais barrento e a margem vai “comendo” o barranco — comentou um morador que usa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, marés negras etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Depois da chuva, o rio fica mais barrento e a margem vai “comendo” o barranco — comentou um morador que usa o barco para atravessar o Rio Doce, na altura de Galileia (MG). Ele explicou que, em alguns trechos, a beira do rio tem bastante plantas; em outros, aparecem partes mais abertas, com menos cobertura verde. Na fotografia, observa-se o rio largo e calmo, com um barco próximo à margem e faixas de vegetação nas laterais. A prefeitura quer orientar as famílias que moram perto do curso d’água com atitudes simples para proteger o rio, diminuindo a sujeira trazida pela terra solta e melhorando a qualidade da água usada para pesca e outras atividades do dia a dia. Interprete o texto e a fotografia do Rio Doce para identificar a atitude que mais ajuda a proteger as margens e manter a qualidade da agua do rio.
- A) Retirar as plantas das margens para a agua circular melhor.
- B) Cobrir toda a margem com concreto para a agua ficar mais limpa.
- C) Aumentar o numero de barcos para mexer a agua e evitar sujeira.
- D) Instalar lixeiras na beira do rio, sem mudar o descarte de esgoto.
- E) Manter e plantar vegetacao nas margens, evitando deixar o solo exposto.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. O morador relata que a margem vai sendo "comida" depois da chuva, que a água fica mais barrenta (cheia de terra solta) e que os trechos com menos cobertura verde são mais abertos e expostos.
- Identifique o problema central. Quando o solo da margem fica exposto, sem raízes e sem vegetação para segurá-lo, a chuva arrasta a terra para dentro do rio. Isso causa erosão, desbarrancamento e aumenta a turbidez (a água fica barrenta), o que prejudica a qualidade da água para pesca e outras atividades.
- Relacione com a função da vegetação ciliar. As plantas das margens têm raízes que prendem o solo, reduzem a força da enxurrada e filtram parte da sujeira que escorre para o rio. Por isso, manter e plantar vegetação nas margens é a atitude que protege as margens e a qualidade da água, o que corresponde à alternativa E, gabarito oficial.
- Analise as alternativas erradas. A) está errada porque retirar as plantas deixa o solo exposto e aumenta a erosão. B) está errada porque cobrir a margem com concreto impede a infiltração e não resolve a sujeira trazida pela terra solta, além de não ser atitude simples para as famílias. C) está errada porque mais barcos agitam a água e não impedem a entrada de sujeira. D) está errada porque lixeiras na beira não resolvem o problema, já que sem mudar o descarte de esgoto a poluição continua chegando ao rio.
- Conclusão. A atitude que mais ajuda é manter e plantar vegetação nas margens, pois protege o solo, reduz a erosão e melhora a qualidade da água.
💡 Dica: Leia o texto e observe a fotografia para identificar a atitude correta de proteção ambiental.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que retirar plantas deixa a água circular melhor e, portanto, mais limpa, sem perceber que as raízes é que seguram o solo.
Por que engana: Escolher alternativas que sugerem ações que prejudicam o rio, como retirar plantas ou usar concreto nas margens.
O aluno acredita que impermeabilizar a margem com concreto resolve o problema da sujeira, sem considerar que o concreto não retém a terra que já está no rio nem trata a poluição.
O aluno supõe que a agitação da água por barcos ajuda a eliminar a sujeira, quando na verdade o movimento apenas espalha e mantém a terra em suspensão.
O aluno considera que lixeiras resolvem a qualidade da água, mas ignora que o problema principal indicado no texto é a terra solta e o esgoto que chega ao rio, e que o enunciado pede a atitude que proteja as margens.
A vegetacao segura o solo da margem e diminui a terra carregada para o rio, ajudando a manter a agua menos barrenta, como sugere a faixa verde vista na foto.
Raio-X da questão
proteção das margens do rio
diagnostico
ecossistemas aquáticos · função da vegetação
estude a importância da vegetação para a proteção do solo e da água
Escolher alternativas que sugerem ações que prejudicam o rio, como retirar plantas ou usar concreto nas margens.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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