Manchete fictícia, Sicília, 1766 — “Céu escurece ao meio-dia e barcos voltam ao porto”. O relato descreve que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete fictícia, Sicília, 1766 — “Céu escurece ao meio-dia e barcos voltam ao porto”. O relato descreve que, enquanto a lava permanecia visível nas encostas próximas ao Monte Etna, uma “poeira” cinzenta se depositava sobre telhados e sobre as velas das embarcações, prejudicando a respiração e a navegação. Na imagem, a erupção aparece com uma coluna alta e densa de material escuro, além de pontos luminosos e escoamentos incandescentes no flanco do vulcão, com a linha de costa e barcos ao fundo. A diferença entre o alcance dos materiais emitidos orienta decisões de proteção civil para áreas que não estão junto ao cone vulcânico, mas podem ser afetadas rapidamente. Analise o texto-base e a imagem da erupção e identifique a ação de monitoramento mais adequada para emitir alertas a áreas costeiras e rotas de navegação que podem ser atingidas sem contato com a lava.
- A) priorizar o desvio de rios para o mar, pois a água é o agente que controla a intensidade da erupção.
- B) priorizar o mapeamento exclusivo do avanço das lavas, pois elas se espalham por centenas de km.
- C) priorizar o acompanhamento da dispersão de cinzas e gases na atmosfera, considerando a direção dos ventos.
- D) priorizar a ampliação de áreas agrícolas nas encostas, pois a erupção estabiliza o solo e reduz a erosão.
- E) priorizar a construção de diques no litoral, pois o principal perigo é a inundação marinha repentina.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação de monitoramento mais adequada para alertar áreas costeiras e rotas de navegação que podem ser atingidas sem contato direto com a lava. A pista central está na diferença entre o alcance dos materiais: a lava fica restrita às encostas próximas ao cone, enquanto a poeira cinzenta e os gases se espalham para áreas distantes, chegando a telhados, velas de barcos e vias respiratórias.
- Como o perigo que chega ao litoral e às rotas de navegação é transportado pelo ar, a ação de monitoramento mais adequada é acompanhar a dispersão de cinzas e gases na atmosfera, levando em conta a direção dos ventos. Essa informação permite prever quais áreas serão atingidas e emitir alertas com antecedência. Alternativa correta: C.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Desviar rios para o mar não monitora nada e não se relaciona com o alcance das cinzas que chegam ao litoral.
- B) O mapeamento exclusivo das lavas ignora justamente o material que atinge áreas distantes, pois a lava não chega às costas nem às rotas de navegação sem contato com o cone.
- D) Ampliar áreas agrícolas nas encostas aumenta a exposição da população a um perigo ativo e não serve como ação de alerta.
- E) Construir diques contra inundação não corresponde ao perigo descrito no texto, que é a deposição de cinzas e gases e não uma inundação marinha.
💡 Dica: Analise o texto e a imagem para identificar o monitoramento adequado considerando a dispersão atmosférica.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a erupção a um controle pela água e acredita que desviar rios seja a ação central de proteção, sem relacionar isso ao transporte de cinzas pelo ar.
O aluno foca apenas no fluxo de lava visível nas encostas e presume que, por se espalhar por grandes distâncias, ela seja o principal risco às costas e rotas de navegação.
Por que engana: Confundir o monitoramento do avanço da lava com a dispersão de cinzas e gases, ignorando os riscos para áreas distantes do vulcão.
Correta: a imagem evidencia grande pluma de cinzas; o texto indica deposição sobre barcos a dezenas de km. Cinzas e gases se espalham pelo vento.
O aluno acredita que a erupção estabiliza o solo e reduz a erosão, usando um raciocínio de senso comum sobre fertilidade vulcânica e ignorando o perigo ativo descrito no texto.
O aluno entende que o perigo principal seria uma inundação marinha repentina e supõe que diques no litoral resolveriam, sem perceber que o texto descreve deposição de cinzas e prejuízo à respiração.
Raio-X da questão
monitoramento de erupções vulcânicas
avaliacao
erupções vulcânicas e seus efeitos · direção dos ventos e dispersão atmosférica
estude os efeitos da dispersão de cinzas e gases em erupções vulcânicas
Confundir o monitoramento do avanço da lava com a dispersão de cinzas e gases, ignorando os riscos para áreas distantes do vulcão.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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