Após ouvir um podcast escolar sobre fake news, um aluno diz: "Agora entendi que nem toda notícia com aparência…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar procedimentos de checagem de fatos noticiados e fotos publicadas (verificar/avaliar veículo, fonte, data e local da publicação, autoria, URL, formatação; comparar diferentes fontes; consultar ferramentas e sites checadores etc.), de forma a combater a proliferação de notícias falsas (fake news).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após ouvir um podcast escolar sobre fake news, um aluno diz: "Agora entendi que nem toda notícia com aparência profissional é confiável". A fala do aluno demonstra compreensão de que
- A) a forma de apresentação não basta para garantir a veracidade da informação
- B) todo conteúdo bem editado deve ser compartilhado rapidamente
- C) notícias falsas aparecem apenas em textos mal escritos
- D) o design visual é mais importante que a fonte consultada
- E) uma notícia se torna verdadeira quando muitas pessoas acreditam nela
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a fala do aluno: 'nem toda notícia com aparência profissional é confiável'. Ele percebe que aparência bem produzida não garante que a informação seja verdadeira.
- Resolva sem olhar o gabarito. A ideia central é que a forma de apresentação (layout, linguagem formal, imagens bonitas) não basta para validar o conteúdo. Isso corresponde exatamente à alternativa A.
- Compare com o gabarito oficial, que também indica A. Não há discordância.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Ter boa edição não significa que o conteúdo deva ser compartilhado rapidamente; a fala do aluno não trata de compartilhamento.
- C) A fala afirma justamente o contrário: notícias falsas podem ter aparência profissional, não apenas textos mal escritos.
- D) A fala critica a confiança baseada na aparência visual, então não defende que o design seja mais importante que a fonte.
- E) Popularidade ou quantidade de pessoas que acreditam não torna uma notícia verdadeira; a fala não aborda isso.
💡 Dica: Reflita sobre a relação entre aparência e veracidade da notícia.
Alternativa por alternativa
Correta, pois aparência profissional não substitui checagem.
Confunde a crítica à aparência com uma recomendação de circulação: imagina que um conteúdo bem editado já merece ser difundido sem checagem.
Por que engana: Confundir aparência profissional com garantia de veracidade da notícia.
Acredita que notícias falsas se denunciam pela escrita ruim, invertendo a ideia da fala, que alerta justamente para falsidades com aparência profissional.
Entende que a aparência visual pode substituir a análise da fonte, quando a fala do aluno sugere que a fonte é que deve ser avaliada.
Supõe que a veracidade depende do consenso social, o que é senso comum: a credibilidade de uma informação não se define pelo número de pessoas que nela acreditam.
Raio-X da questão
veracidade da informação
diagnostico
compreensão de texto
estude critérios para identificar notícias falsas
Confundir aparência profissional com garantia de veracidade da notícia.
pensamento_critico
cotidiano
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