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História6º anoBNCC EF06HI02Média⏱ medio

Em uma atividade do clube de História, estudantes analisam um painel sobre os iberos na Península Ibérica. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade do clube de História, estudantes analisam um painel sobre os iberos na Península Ibérica. O guia explica que, para além de objetos pequenos (como cerâmicas e ferramentas), arqueólogos procuram vestígios “difíceis de carregar”, porque eles costumam indicar permanência no território. A fotografia do painel mostra uma construção de pedras empilhadas, com base circular, ainda preservada no terreno aberto. Segundo o guia, estruturas desse tipo exigem tempo de trabalho, conhecimento acumulado e organização do grupo para obter e transportar material. Por isso, ao lado da imagem, o museu propõe discutir “o que forma um povo” quando comunidades deixam a vida de deslocamentos frequentes e passam a construir lugares fixos, criando vínculos com o espaço e novas formas de convivência. Analise o texto e a fotografia do vestígio atribuído a grupos iberos e conclua que interpretação histórica é mais consistente para explicar a passagem do nomadismo à sedentarização.

  1. A) Sustenta a ideia de sociedade já baseada na escrita, usada para registrar regras e controlar o território.
  2. B) Sustenta a ideia de fixação territorial, com construção durável ligada a usos cotidianos e organização do trabalho.
  3. C) Sustenta a ideia de famílias isoladas e autossuficientes, sem cooperação nem contato com outros grupos.
  4. D) Sustenta a ideia de vida sem coordenação social, pois a construção independe de planejamento coletivo.
  5. E) Sustenta a ideia de deslocamentos contínuos, com preferência por abrigos leves e facilmente desmontáveis.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a interpretação mais consistente para a passagem do nomadismo à sedentarização, a partir do texto do guia e da fotografia de uma construção de pedras empilhadas com base circular, ainda preservada no terreno. Passo 2: O guia afirma que vestígios difíceis de carregar indicam permanência no território, e que estruturas desse tipo exigem tempo de trabalho, conhecimento acumulado e organização do grupo para obter e transportar material. Logo, a construção revela fixação ao território e trabalho coletivo organizado. Passo 3: A alternativa B reúne exatamente essas ideias: fixação territorial, construção durável ligada a usos cotidianos e organização do trabalho. Ela é coerente com o texto, que fala em lugares fixos e em vínculos com o espaço. Passo 4: A alternativa A está errada porque nem o texto nem a fotografia mencionam escrita; uma construção de pedras indica permanência, não registro escrito de regras. Passo 5: A alternativa C contraria o texto, que destaca a cooperação do grupo para obter e transportar material e a criação de novas formas de convivência. Passo 6: A alternativa D está errada porque uma construção desse porte exige planejamento e organização coletiva, como o próprio guia explica. Passo 7: A alternativa E inverte a relação histórica: os deslocamentos frequentes são justamente o que a construção durável e os lugares fixos deixam para trás.

💡 Dica: Analise a relação entre vestígios arqueológicos e organização social para interpretar a sedentarização.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa qualquer sociedade complexa à escrita e supõe que vestígios construídos já indicariam registro e controle administrativo do território.

B Correta

A obra em pedra, fixa e trabalhosa, reforça a permanência no território e a necessidade de coordenação coletiva, como indica o texto.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que a vida fixa implica isolamento e autossuficiência, ignorando que o texto ressalta a cooperação do grupo para obter e transportar material.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que uma construção simples não precisa de planejamento coletivo, desconsiderando que o guia associa a estrutura a tempo de trabalho e organização do grupo.

Por que engana: Confundir nomadismo com sedentarismo e interpretar mal a função das construções arqueológicas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a ideia de nomadismo com sedentarização, tomando como prova de deslocamento contínuo uma estrutura que indica justamente permanência no território.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

sedentarização e organização social

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de fontes históricas · conceito de nomadismo e sedentarismo

📚 Reveja

estude os processos de sedentarização e evidências arqueológicas associadas

⚠️ Erro mais comum

Confundir nomadismo com sedentarismo e interpretar mal a função das construções arqueológicas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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