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Geografia8º anoBNCC EF08GE23Média⏱ medio

Na comuna de Saint-Pabu, no litoral da Bretanha (noroeste da França), a prefeitura discute como orientar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08GE23

Identificar paisagens da América Latina e associá-las, por meio da cartografia, aos diferentes povos da região, com base em aspectos da geomorfologia, da biogeografia e da climatologia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na comuna de Saint-Pabu, no litoral da Bretanha (noroeste da França), a prefeitura discute como orientar visitantes no verão sem prejudicar a paisagem costeira. A foto mostra uma enseada com ampla faixa de areia e pequenas embarcações concentradas em uma parte mais funda da água, enquanto a vegetação de dunas aparece em primeiro plano. Moradores relatam que, em certos horários do dia, a água “recu­a” muito, ampliando a área de praia e mudando o ponto seguro para deixar os barcos. Por isso, guias locais sugerem informar os horários de maior e menor nível do mar para evitar encalhes e para organizar melhor atividades como passeios e pesca artesanal. Analise o texto-base e a imagem e identifique o fenômeno natural que melhor explica a variação da faixa de areia exposta e a concentração dos barcos em uma área mais funda.

  1. A) ocorrência frequente de tsunamis, que retiram a água do mar antes das ondas chegarem
  2. B) formação de recifes de coral, que bloqueiam ondas e deixam a água sempre rasa
  3. C) predomínio de ventos alísios, que empurram a água para longe da costa diariamente
  4. D) derretimento de geleiras, que reduz a salinidade e faz o mar recuar na praia
  5. E) grande amplitude das marés, que altera bastante o nível do mar ao longo do dia

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve que, em certos horários do dia, a água recua muito, ampliando a área de praia, e que guias sugerem informar os horários de maior e menor nível do mar. Isso indica uma variação periódica do nível do mar, que sobe e desce ao longo do dia.
  2. Identifique o fenômeno que produz essa variação regular. Essa oscilação diária do nível do mar, causada principalmente pela atração gravitacional da Lua e, em menor grau, do Sol, é chamada de maré. Quando a amplitude da maré é grande, a diferença entre a maré alta e a maré baixa é significativa, o que expõe uma ampla faixa de areia na maré baixa e obriga os barcos a permanecerem em partes mais profundas, onde a água não some na maré baixa.
  3. Relacione com a imagem, de forma genérica: a faixa de areia ampla e as embarcações concentradas em uma parte mais funda são o efeito esperado de uma maré com grande amplitude, pois na maré baixa a praia se expande e os barcos precisam de um ponto de água suficientemente fundo.
  4. Por que as outras alternativas estão erradas: A) tsunamis são eventos raros, causados por terremotos ou abalos submarinos, e não ocorrem com frequência nem de forma diária. B) Recifes de coral não explicam a variação diária do nível do mar e não são o fenômeno descrito no texto. C) Ventos alísios atuam em escala global nas regiões tropicais e não empurram a água para longe da costa todos os dias. D) O derretimento de geleiras altera o nível médio do mar de forma lenta e de longo prazo, não gerando recuos diários. E) Esta é a alternativa correta, pois a grande amplitude das marés explica o recuo e o avanço periódicos da água.

💡 Dica: Identifique o fenômeno natural que causa variação no nível do mar e observe a relação com a faixa de areia e barcos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa o recuo repentino da água a eventos extremos, como tsunamis, sem perceber que o texto descreve um padrão repetido diariamente.

Por que engana: Confundir marés com outros fenômenos como tsunamis ou ventos, levando a respostas incorretas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a água rasa e a praia exposta são causadas por recifes que bloqueiam ondas, ignorando que o recuo do mar é um ciclo de variação de nível.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno atribui a variação da água a ventos constantes que empurram o mar, confundindo o efeito do vento sobre as ondas com a oscilação periódica do nível do mar.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno relaciona o recuo do mar ao derretimento de geleiras, sem perceber que esse processo é lento e não produz variações diárias do nível da água.

E Correta

A foto sugere grande área de areia exposta e barcos em canal mais profundo; o texto cita a água recuando em horários, típico de marés com grande amplitude.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

variação do nível do mar

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

fenômenos naturais costeiros

📚 Reveja

estude o fenômeno das marés e sua influência na costa

⚠️ Erro mais comum

Confundir marés com outros fenômenos como tsunamis ou ventos, levando a respostas incorretas.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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